Las diferencias y matices entre connotación y denotación son un tema popular para abordar y repasar al hablar de gramática inglesa. Incluso después de que los estudiantes aprendan la diferencia en las primeras etapas del aprendizaje, es importante continuar la conversación a medida que la elección de palabras se vuelve más importante para dominar la escritura, y el reconocimiento de palabras es cada vez más importante para la lectura avanzada. Para que los estudiantes comprendan y apliquen mejor el uso del tono en la escritura y la literatura, deben comprender bien la distinción entre lo que las palabras denotan y connotan.
La denotación es la definición estricta, propia de un diccionario, de una palabra. La connotación se refiere a las emociones y asociaciones que se asocian a las palabras y que se extienden más allá de sus definiciones propias. Una mala elección de palabras o un error en el reconocimiento de las mismas puede alterar drásticamente la imagen, el tono, el ambiente o el mensaje de una obra. Revisar las diferencias entre las denotaciones y las connotaciones de las palabras ayuda a los estudiantes a dominar la escritura y la lectura.
Como se ve a continuación, un malentendido puede cambiar rápidamente el significado literal de un mensaje (como en el caso de "comadreja"). También puede cambiar el tono del mensaje; considere la diferencia entre los sentimientos que evocan "mamá" y "madre". Otros ejemplos de denotación incluyen palabras utilizadas para describir a personas como cerdo, pollo, toro, buey o algo como la mascota de un profesor .
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Los guiones gráficos son un excelente medio para practicar y demostrar este desafío semántico. Ya sea que los utilice como representaciones no lingüísticas del concepto o que permita a los estudiantes explorarlo por sí mismos mediante el uso o la creación de guiones gráficos, fortalecerán su comprensión de una importante habilidad de lectura y escritura. Aquí hay algunos ejemplos de actividades:
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Hay muchas palabras y frases que asociamos negativamente por diversas razones, a veces debido a un pequeño número de ejemplos, a un sesgo regional o cultural, o a asociaciones pasadas con la palabra. Observa los ejemplos a continuación y anota algunas de las primeras palabras que te vengan a la mente. ¿Alguna de ellas tiene connotaciones negativas?
Las actividades anteriores ayudan a abordar numerosas áreas de los Estándares Estatales Básicos Comunes, en particular, los estándares en lenguaje y escritura.
Consulta estas actividades que incluyen connotaciones de nuestros guías sobre los poemas "Mujeres" , "Un árbol venenoso" y "El cuervo".
Algunas estrategias para enseñar connotación versus denotación incluyen analizar textos literarios, realizar estudios de palabras, usar organizadores gráficos y proporcionar ejercicios de práctica u hojas de trabajo. Es importante reforzar el proceso de aprendizaje y brindar oportunidades para que los estudiantes apliquen lo que han aprendido en contextos auténticos y significativos.
Para hacer que la enseñanza de connotación versus denotación sea divertida y atractiva para sus estudiantes, puede usar juegos, rompecabezas o actividades interactivas que desafíen su pensamiento crítico y creatividad. Por ejemplo, puede pedirles que creen sus propios mapas de palabras, analogías o metáforas basadas en un tema o tema determinado. También puede usar herramientas o aplicaciones en línea que brindan comentarios instantáneos y comentarios visuales para mejorar su experiencia de aprendizaje.
Algunas estrategias para enseñar connotación versus denotación incluyen analizar textos literarios, realizar estudios de palabras, usar organizadores gráficos y proporcionar ejercicios de práctica u hojas de trabajo. Es importante reforzar el proceso de aprendizaje y brindar oportunidades para que los estudiantes apliquen lo que han aprendido en contextos auténticos y significativos.