Discusión storyboards son una gran manera de manera de obtener sus estudiantes hablando de sus ideas en la ciencia. Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista sin alterar a otros estudiantes. Esta actividad se puede utilizar al inicio del tema para sacar a la luz los conceptos erróneos que puedan tener los estudiantes.
Al principio, muestre a los estudiantes un storyboard de discusión como el siguiente. Pídales que miren el problema en el storyboard de la discusión. Muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Los estudiantes deben pensar en quienes piensan que son los más correctos y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos storyboards de discusión en tus lecciones.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Lea el storyboard de la discusión que muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Usted va a dar su opinión sobre quién cree que es correcto y explicar por qué.
Establecer reglas básicas antes de las discusiones fomenta una participación respetuosa y ayuda a que cada estudiante se sienta valorado. Involucra a los estudiantes en la creación de una lista breve de reglas, como escuchar sin interrumpir, usar un lenguaje amable y respaldar las opiniones con evidencia. Muestra estas reglas en el aula como recordatorio durante las actividades.
Muéstrales a los estudiantes cómo ofrecer retroalimentación que sea tanto apoyadora como útil. Usa frases iniciales como “Estoy de acuerdo contigo porque...” o “¿Has considerado...?''. Practiquen en clase para que los estudiantes se sientan seguros al dar opiniones durante la creación de guiones gráficos.
Da a cada estudiante un rol específico—como facilitador, resumidor o cuestionador—para mantener las conversaciones del grupo enfocadas y justas. Rotar los roles en cada sesión permite que todos desarrollen diferentes habilidades de comunicación y asegura que todas las voces sean escuchadas.
Proporciona marcos de oraciones como “Una idea es...”, “No estoy de acuerdo porque...”, o “Mi evidencia es...”. Esto apoya a estudiantes de todos los niveles a expresar ideas y razonamientos claramente durante las discusiones científicas y la creación de guiones gráficos.
Dirige una rápida reflexión en clase sobre lo que salió bien y cómo todos siguieron las reglas de discusión. Invita a los estudiantes a compartir lo que aprendieron sobre ácidos y bases, y cómo cambió su forma de pensar. Esto refuerza la comunicación respetuosa y profundiza la comprensión.
Un guion gráfico de discusión para ácidos y bases es una herramienta visual donde los estudiantes comparten, critican y refinan su comprensión del tema representando diferentes puntos de vista en celdas del guion gráfico. Ayuda a identificar conocimientos previos, abordar conceptos erróneos y fomenta el aprendizaje colaborativo.
Comienza tu lección mostrando un ejemplo de guion gráfico de discusión sobre ácidos y bases. Permite que los estudiantes revisen cada punto de vista, seleccionen el más preciso y agreguen sus propias ideas en el guion gráfico. Este proceso fomenta la indagación y destaca conceptos erróneos temprano en la unidad.
La colaboración en tiempo real permite que los estudiantes trabajen juntos en el mismo guion gráfico, impulsando la comunicación, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. También ahorra tiempo y ayuda a los estudiantes a aprender desde las perspectivas de sus compañeros.
Para hacer que tu lección de guion gráfico sea colaborativa, ve a la pestaña "Editar tarea" y habilita la función colaboración. Esto permite que varios estudiantes contribuyan en el mismo guion gráfico en tiempo real.
¡Sí! Los guiones gráficos de discusión son efectivos para detectar y corregir conceptos erróneos. Comparando diferentes ideas de los estudiantes, los profesores y compañeros pueden aclarar malentendidos y reforzar conceptos científicos precisos sobre ácidos y bases.