Las personas y las cosas que amamos nos dicen mucho sobre nosotros mismos. Esta actividad es una oportunidad para que los estudiantes reflexionen sobre sí mismos y sus gustos, pero también sobre las cosas más importantes para ellos. Mientras que muchos estudiantes ciertamente elegirán cosas familiares o favoritas, como lo hice a continuación, los estudiantes sin duda llegarán a reconocer personas o cosas que tienen un valor personal inmenso. Esta es una actividad de brainstorming benéfica para solicitar ideas para narrativas personales, autoría / escritura de expertos, temas de poesía, y más!
Una plantilla de mapa de araña funciona muy bien con esta actividad porque hay menos énfasis en ordenar que hay en una lista. La plantilla Modelo Frayer funciona de manera similar, pero se limita a exactamente cuatro elementos.
¿Qué le dice mi storyboard (o sus estudiantes) sobre mí? ¿Qué nuevas cosas aprendieron sus estudiantes después de esta actividad? Déjame saber en Twitter! @AnnaMYWarfield
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Anima a los estudiantes a presentar sus mapas de araña en un entorno de grupo de apoyo. Fomenta una escucha respetuosa guiando a los compañeros a hacer preguntas reflexivas y compartir comentarios positivos. Esto fomenta la empatía y ayuda a los estudiantes a conocerse mejor.
Comienza creando y mostrando tu propio mapa de araña con favoritos personales y valores. Explica tus elecciones y úsalo para demostrar cómo reflexionar sobre lo que más importa. Esto establece un tono de apoyo y anima a los estudiantes a abrirse.
Insta a los estudiantes a pensar más profundo sobre las personas, experiencias o valores que son importantes para ellos, no solo objetos o familia. Haz preguntas abiertas para generar ideas y desafiar a los estudiantes a reflexionar sobre pasiones únicas.
Organiza un recorrido por la galera o una compartición en grupos pequeños donde los estudiantes den cumplidos o hagan preguntas sobre los mapas de los demás. Esto construye comunidad en el aula y ayuda a los estudiantes a apreciar la diversidad en intereses y antecedentes.
Muestra a los estudiantes cómo sus ideas pueden inspirar historias personales, poemas o escritos especializados. Refiérelo a los mapas a lo largo del año al generar ideas para temas, haciendo que la actividad sea un recurso valioso en el aula.
La actividad 'Cosas que amo' fomenta que los estudiantes reflexionen sobre sus personas, objetos o experiencias favoritas creando mapas visuales o listas. Es una forma sencilla para que los estudiantes compartan sus intereses y aprendan más sobre sí mismos y los demás.
Utiliza la actividad 'Cosas que amo' como una herramienta de lluvia de ideas haciendo que los estudiantes enumeren o ilustren sus cosas favoritas. Estas elecciones pueden inspirar temas interesantes para narraciones personales, poesía o tareas de escritura especializada.
Una plantilla de mapa en forma de araña funciona bien para esta actividad, permitiendo que los estudiantes organicen libremente sus ideas. Alternativamente, la plantilla Modelo Frayer limita a los estudiantes a cuatro elementos, proporcionando un enfoque estructurado.
Reflexionar sobre intereses personales ayuda a los estudiantes a desarrollar autoconciencia, empatía y a conectar con sus compañeros. También hace que las tareas de escritura sean más significativas y atractivas.
La actividad 'Cosas que amo' es adecuada para todos los niveles de K-12, ya que puede adaptarse fácilmente a diferentes edades y habilidades.