Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes elegirán un ser vivo y describirán las adaptaciones que le permiten sobrevivir bien en su entorno. Mientras que el ejemplo anterior muestra tres animales, las instrucciones dadas en la actividad hacen que los alumnos completen esta tarea para un ser vivo. ¡Siéntase libre de ajustar las instrucciones para que los estudiantes etiqueten las adaptaciones de más de un animal! También puede pedirles a los estudiantes que usen un diseño de póster en lugar de una sola celda de 16x9, ya que esto puede proporcionarles espacio adicional para crear algo educativo y divertido. A continuación encontrará algunos animales sugeridos, pero los estudiantes pueden seleccionar su propio organismo para investigar y etiquetar.
Para organizar esta actividad para sus alumnos, proporcione las adaptaciones y haga que coincidan con la adaptación al organismo. Para desafiar a sus estudiantes más avanzados, pídales que creen algunas adaptaciones adicionales para los organismos y que justifiquen cómo estas adaptaciones serán beneficiosas para el organismo. Alternativamente, haga que sus estudiantes investiguen la historia evolutiva de las adaptaciones de los organismos.
Ejemplos de adaptación animal
| Adaptaciones animales | |
|---|---|
| Oso polar |
|
| Camello |
|
| Orca |
|
| Jirafa |
|
| Cactus |
|
| Lechuza |
|
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree un guión gráfico que muestre cómo un ser vivo se adapta a su entorno.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elige un organismo.
- Encuentre una imagen del organismo en Photos for Class , la barra de búsqueda o en la categoría "Animales".
- Rotule el diagrama con cinco adaptaciones diferentes con cuadros de texto y flechas.
- Explique cómo estas adaptaciones aumentan las posibilidades de supervivencia o reproducción.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Adaptations | There are at least five adaptations correctly identified and labeled. | There are at least three adaptations correctly identified and labeled. | There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled. |
| Explanations of Adaptations | Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes. | At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes. | Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Más Storyboard That Actividades
Adaptaciones
- Camel • frans16611 • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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