Los estudiantes deben aprender a reconocer el impacto de los bajos niveles de dopamina en el cerebro después de un alto de una droga. Este bajo es una causa principal para el uso repetitivo de drogas. Para que este concepto sea lo más impactante posible, es importante hablar sobre cómo funciona el sistema de recompensa del cerebro y cómo los medicamentos lo modifican.
En esta actividad, los estudiantes compararán el efecto de la dopamina en un "subidón natural", como hacer ejercicio, socializar, etc. con el efecto de la dopamina de una droga. Si bien el ejemplo proporcionado en esta actividad se puede usar como un diagrama educativo para los estudiantes, ¡es útil para ellos crear el suyo primero! Los estudiantes crearán una tabla para comparar el efecto de la dopamina, completa con un visual para ayudarlos a recordar.
Esta actividad se puede modificar para que los estudiantes la completen después de una discusión en clase o para aquellos que necesitan andamios adicionales. Dejar en blanco las celdas 'alta' y 'baja' para que los estudiantes las completen ayudará a crear una conexión con el contenido. O elimine la línea en el gráfico y desmarque el cerebro. Lo que el maestro elija agregar o quitar variará según lo que quieran que sus alumnos recuerden y practiquen.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que represente las diferencias en los niveles de dopamina de los niveles máximos naturales y de drogas.