Los autores usan flashbacks en los textos para revelar información sobre el pasado de un personaje. Los flashbacks pueden proporcionar una idea de la motivación de un personaje o detalles sobre el conflicto. En esta actividad, los estudiantes identificarán ejemplos de flashback e identificarán el propósito del autor para incluirlos.
Marty miente sobre comerse el chocolate de su hermana. Se pone rojo y afirma: “Fue uno de los peores días de mi vida”.
Marty recuerda haber llamado a David Howard por su nombre completo en dos ocasiones: cuando David se sentó en una maceta que Marty hizo para su madre y cuando sorprendió a Marty con los pantalones bajados en el baño.
Marty recuerda la vez que encontró un perro muerto con una bala en la cabeza cerca de la casa de Judd Traver.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que ilustre diferentes flashbacks y lo que revelan sobre la historia.
Guía a tus estudiantes para vincular eventos pasados con acciones actuales del personaje en Holes. Este enfoque profundiza la comprensión y fomenta el pensamiento crítico sobre cómo evolucionan los personajes con el tiempo.
Elige flashbacks que brinden perspectiva sobre por qué un personaje actúa de cierta manera en el presente. Enfocarse en la motivación ayuda a los estudiantes a hacer conexiones significativas.
Haz preguntas como, “¿Cómo influyó este evento en las decisiones del personaje?” o “¿Qué pudo aprender el personaje de este flashback?” Estas preguntas generan análisis y discusión más profundos.
Recuerda a los estudiantes que apoyen sus ideas con citas o eventos específicos de Holes. Esta práctica desarrolla habilidades de lectura cercana y fortalece sus argumentos.
Finaliza haciendo que la clase colabore en listar las formas en que los flashbacks influyen en los personajes. Resalta cómo entender el pasado enriquece la historia en su presente.
Los flashbacks en Holes son escenas que llevan a los lectores a eventos anteriores a la línea de tiempo principal. Son importantes porque revelan información clave, profundizan los misterios y conectan eventos pasados con la trama actual, ayudando a los estudiantes a comprender las motivaciones de los personajes y los temas.
Para enseñar a los estudiantes a identificar los flashbacks en Holes, anímales a buscar cambios en el tiempo, cambios en el escenario o diferentes perspectivas de los personajes. Usar una tabla de doble columna o un guion gráfico ayuda a los estudiantes a rastrear visualmente y conectar los flashbacks con la narrativa principal.
Una actividad efectiva es que los estudiantes crean un guion gráfico o una tabla de doble columna que empareje eventos de flashback con escenas del presente, ilustrando y describiendo las conexiones. Esto ayuda a los estudiantes a ver cómo los eventos pasados influyen en la historia principal.
Los flashbacks en Holes revelan los antecedentes, motivaciones y relaciones de los personajes. Al conectar los eventos del flashback con el presente, los estudiantes pueden entender mejor por qué los personajes actúan como lo hacen y cómo cambian con el tiempo.
La mejor manera es usar una tabla de doble columna o un guion gráfico de dos columnas: un lado para los eventos de flashback y el otro para los eventos relacionados del presente. Los estudiantes pueden ilustrar o describir cada uno, haciendo que la estructura narrativa y las conexiones sean claras y visuales.