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Resumen de la Actividad


Los microscopios son una herramienta esencial para usar al estudiar las células. Nos permiten ver cosas que no podríamos ver a simple vista. Para estudiar las células en detalle, es importante que los estudiantes aprendan a usar un microscopio. Antes de que sus alumnos usen microscopios en el aula, deben comprender los nombres y las funciones de cada parte. En esta actividad, los estudiantes crearán un póster que etiquete las partes de un microscopio. Esta es una gran actividad para completar al comienzo del año escolar o de la unidad de celdas básicas.


Partes del microscopio

Parte Descripción
Lente ocular La parte del microscopio donde miras
Brazo Admite la lente del ocular y la conecta a la base (también un asa para transportar)
Lentes objetivos Tres o cuatro lentes con un rango de diferentes aumentos
Escenario Una plataforma que sostiene el tobogán para observación
Diapositiva Una delgada pieza de vidrio que sostiene el espécimen.
Rueda de enfoque Se usa para enfocar y desenfocar el objeto
Lámpara Proporciona luz para iluminar la muestra, a veces también se usa un espejo
Base Soporta el microscopio

Además de los microscopios ópticos, haga que sus alumnos vean los microscopios electrónicos, que permiten a los científicos ver cosas que son mucho más pequeñas y con una resolución mucho mayor que los microscopios ópticos. Como extensión, haga que sus alumnos creen un guión gráfico narrativo sobre cómo preparar y observar correctamente las células con un microscopio.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Para llevar a cabo una investigación que demuestre que los seres vivos están hechos de células, debe poder usar un microscopio. Conocer los nombres de las diferentes partes del microscopio es esencial para poder usar uno correctamente. Cree un póster que etiquete las partes de un microscopio e incluya descripciones de lo que hace cada parte.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Use un diseño de póster horizontal (grande o pequeño).
  3. Busca un diagrama de un microscopio.
  4. Usando flechas y tablas de texto, etiquete cada parte del microscopio y describa su función.
  5. Guarde y envíe la tarea.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual o Grupo


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Diagrama etiquetado
Etiquetar el diagrama que da las funciones de cada parte.
Competente Emergente Comenzando
Etiquetas
Todas las etiquetas son correctas.
La mayoría de las etiquetas son correctas.
Algunas de las etiquetas son correctas.
Funciones
Todas las funciones son correctas sin errores gramaticales o ortográficos.
La mayoría de las funciones son correctas con algunos errores de gramática y ortografía.
Algunas de las funciones son correctas con muchos errores gramaticales y ortográficos.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo.


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