Ilustrando Ethos, Pathos, Logos en Julio César

La Tragedia de Julio César Ethos, Pathos y Logos

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Resumen de la Actividad

Ethos, Pathos y Logos son elementos de la retórica que enseñan a los estudiantes cómo escribir usando fuertes habilidades de persuasión. Aristóteles fue el primero en acuñar los tres métodos que discuten las formas en que una persona puede usar la persuasión.

En el juego, la retórica se utiliza con frecuencia. Dos ejemplos más notables son los usos para convencer a Bruto de unirse a los conspiradores y también cuando Antonio habla en el funeral de César para convencer al pueblo de Roma de ir en contra de los conspiradores.

Hacer que los estudiantes crean guiones gráficos que muestran ejemplos de Ethos, Pathos y Logos es una gran manera de introducir y enseñar retórica básica en el aula!

Ejemplos de retórica en el discurso de Antonio

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Ethos / Experiencia

"Él era mi amigo, fiel y justo para mí." Antony está justificando sus palabras con la credibilidad de conocer a César. Él está diciendo que él era siempre justo y justo y que un amigo verdadero sabría esto.

Pathos / Apelación a la emoción

"Este fue el corte más cruel de todos ellos." Antony crea una conexión emocional con la multitud. Les hace mirar las heridas de puñaladas infligidas por Bruto, amigo de César. Con sus palabras y acciones, Antonio crea sentimientos de piedad, angustia y desconfianza en los ciudadanos romanos.

Logos / Lógica

"Él trajo a muchos cautivos a Roma, cuyos rescates llenaron los cofres generales". A lo largo de su discurso, Antonio da ejemplos de la generosidad y humildad de César como evidencia de que fue asesinado injustamente. Esto culmina en la lectura de la voluntad de César, que le da a cada ciudadano 75 dracmas y la mitad de sus huertos. Antonio usa esto como evidencia para probar lógicamente que César no era un tirano.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 5 (Avanzado / Maestría)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: El Triángulo Retórico: Ethos, Pathos, Logos

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Instrucciones de Plantilla y Clase

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Instrucciones del Estudiante

Cree un guión gráfico que muestre ejemplos del ethos, pathos y logotipos del texto.

Identifique un ejemplo de cada estrategia retórica: ethos, pathos y logos.
Escriba el ejemplo en el cuadro de descripción debajo de la celda.
Ilustre el ejemplo utilizando cualquier combinación de escenas, caracteres y elementos.

Plantilla de Logos de Ethos Pathos

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Seguimiento de Ethos, Pathos y Logos

A medida que leemos y discutamos, identifique los diferentes ejemplos de ethos, pathos y logos que se encuentran en el texto. Describa estos ejemplos en un guión gráfico con contenido de arte apropiado y preciso. A continuación, proporcione la cotización o un breve resumen del ejemplo que está representando. Sus escenas deben ser limpias, llamativas, y reflejar la creatividad y el cuidado. Revise sus escritos y organice sus ideas cuidadosamente.

	Competente 33 Points	Emergente 25 Points	Comenzando 17 Points
Ethos, Pathos y Logos	Los elementos de ethos, pathos y logos son correctamente identificados y representados, y se proporciona una cita o resumen apropiado. Hay al menos 2 ejemplos proporcionados para cada elemento retórico.	La mayoría de los elementos de ethos, pathos y logotipos están correctamente identificados y representados, y se proporciona una cita o resumen apropiado. Hay al menos 2 ejemplos proporcionados para cada elemento retórico.	Los elementos de ethos, pathos y logos son identificados y representados incorrectamente. Las citas y los resúmenes pueden faltar o son demasiado limitados. Sólo se ha proporcionado un ejemplo para cada elemento retórico.
Representaciones Artísticas	El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas.	El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas.	El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas.
Convenciones Inglesas	Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía.	Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos.	Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas.