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Resumen de la Actividad


Ethos, Pathos y Logos son elementos de retórica que enseñan a los estudiantes a escribir usando fuertes habilidades persuasivas. Aristóteles fue el primero en acuñar los tres métodos que discuten las formas en que una persona puede utilizar la persuasión.

En la obra, la retórica se usa con frecuencia. Los dos ejemplos más notables son los usos para convencer a Bruto de que se una a los conspiradores y también cuando Antonio habla en el funeral de César para persuadir a la gente de Roma de forma indirecta a ir contra los conspiradores.

¡Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren ejemplos de Ethos, Pathos y Logos es una excelente manera de presentar y enseñar retórica básica en el aula!


Ejemplos de retórica en el discurso de Antonio

Ethos / Experiencia

“Era mi amigo, fiel y justo conmigo”. Antonio está justificando sus palabras con la credibilidad de conocer a César. Dice que siempre fue justo y equitativo y que un verdadero amigo lo sabría.


Pathos / Apelación a la emoción

"Este fue el corte más desagradable de todos". Antony crea una conexión emocional con la multitud. Les hace mirar las puñaladas infligidas por Bruto, el amigo de César. Con sus palabras y acciones, Antonio crea sentimientos de lástima, angustia y desconfianza en los ciudadanos romanos.


Logotipos / Lógica

"Ha traído muchos cautivos a Roma, cuyos rescates llenaron las arcas generales". A lo largo de su discurso, Antonio da ejemplos de la generosidad y humildad de César como evidencia de que fue asesinado injustamente. Esto culmina con la lectura del testamento de César, que otorga a cada ciudadano 75 dracmas y la mitad de sus huertos. Antonio usa esto como evidencia para demostrar lógicamente que César no era un tirano.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones del Estudiante

Cree un guión gráfico que muestre ejemplos del ethos, pathos y logotipos del texto.


  1. Identifique un ejemplo de cada estrategia retórica: ethos, pathos y logos.
  2. Escriba el ejemplo en el cuadro de descripción debajo de la celda.
  3. Ilustre el ejemplo utilizando cualquier combinación de escenas, caracteres y elementos.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Seguimiento de Ethos, Pathos y Logos
A medida que leemos y discutamos, identifique los diferentes ejemplos de ethos, pathos y logos que se encuentran en el texto. Describa estos ejemplos en un guión gráfico con contenido de arte apropiado y preciso. A continuación, proporcione la cotización o un breve resumen del ejemplo que está representando. Sus escenas deben ser limpias, llamativas, y reflejar la creatividad y el cuidado. Revise sus escritos y organice sus ideas cuidadosamente.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Ethos, Pathos y Logos
Los elementos de ethos, pathos y logos son correctamente identificados y representados, y se proporciona una cita o resumen apropiado. Hay al menos 2 ejemplos proporcionados para cada elemento retórico.
La mayoría de los elementos de ethos, pathos y logotipos están correctamente identificados y representados, y se proporciona una cita o resumen apropiado. Hay al menos 2 ejemplos proporcionados para cada elemento retórico.
Los elementos de ethos, pathos y logos son identificados y representados incorrectamente. Las citas y los resúmenes pueden faltar o son demasiado limitados. Sólo se ha proporcionado un ejemplo para cada elemento retórico.
Representaciones Artísticas
El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas.
El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas.
El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas.
Convenciones Inglesas
Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía.
Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos.
Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas.


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