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Resumen de la Actividad


Esta actividad se puede utilizar como vista previa o como evaluación posterior. También se puede utilizar como una actividad diferenciada de los gráficos GRAPES de los estudiantes para los estudiantes que necesitan más apoyo.

Como evaluación previa, esta puede ser una búsqueda de descubrimiento interesante. Los estudiantes mirarán las diferentes imágenes y adivinarán a qué categorías pertenecen. De esta manera, pueden pensar críticamente sobre el significado y la función de cada objeto. Los maestros deben alentar a los estudiantes a que expliquen por qué eligieron cada categoría. Debe haber tiempo asignado para la discusión y el análisis antes de profundizar en la lectura o investigación sobre China para confirmar sus respuestas.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Coloque los caracteres, elementos, animales y escenas del chino antiguo en la categoría correcta.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Dibuja una línea o arrastra cada imagen a la categoría a la que crees que pertenece. ¿Cuál crees que es la función o el significado de cada escena, personaje, elemento o animal? ¡Esté preparado para compartir sus ideas!
  2. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual


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China Antigua




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