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Resumen de la Actividad


Un uso común para Storyboard That ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.



Ejemplo Las cinco personas que se encuentran en el cielo Diagrama de trazado

Exposición

Eddie es un anciano de mantenimiento en Ruby Pier. Es un viudo que se mantiene a sí mismo, y realmente no le gusta ser molestado. Hará pequeños animales con limpiadores de pipa para niños, como la pequeña Amy o Annie.


Conflicto

Unos meses antes, un joven llamado Nicky había montado en el Free-Fall de Freddy, y había perdido su llave del coche en el mecanismo del paseo. La llave atascó una polea, que desnudó el cable del recorrido y provocó un mal funcionamiento del trayecto. Mientras que sacan a la gente del viaje a la seguridad, Eddie ve a pequeño Amy o Annie en la base del paseo. Ella será aplastada, así que corre para salvarla


Aumento de la acción

Eddie se encuentra en el cielo, y él debe aprender varias lecciones importantes antes de que pueda pasar al siguiente paso. Desde el Hombre Azul, él descubre que todas las historias están conectadas. De su capitán, él aprende la importancia del sacrificio. De Ruby, aprende a perdonar a su padre. De Marguerite, él aprende que el amor nunca muere.


Clímax

Eddie conoce a Tala, y ella le dice que él la quemó. Eddie está devastado al enterarse de que había ayudado a incendiar una choza en la que estaba escondida, y murió como resultado. Aprende que no había sido un producto de su imaginación, y él era responsable de su muerte.


Acción descendente

Tala tiene Eddie lavarla con una roca, que la limpia de sus quemaduras. Todavía está triste, porque siente que desperdició su vida. Ella le dice que su propósito en la tierra había sido mantener a los niños a salvo, y que mientras él había salvado a Amy o Annie, Tala había llevado a Eddie al cielo para mantenerlo a salvo.


Resolución

Eddie y Marguerite están reunidos el uno con el otro, y Eddie espera en línea para que Amy o Annie lleguen al cielo. Él va a enseñarle la primera lección: que todo el mundo está conectado, y todas las historias son una.


Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual o Grupo

Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama visual de la trama de las cinco personas que se encuentran en el cielo .


  1. Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  3. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.

Plantilla del Storyboard del Esquema de la Historia


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Diagrama de diagrama Rubrica (Grados 9-12)
Crea un diagrama de diagrama para la historia usando Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
Competente
25 Points
Emergente
21 Points
Comenzando
17 Points
Inténtalo de Nuevo
13 Points
Elementos Descriptivos y Visuales
Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva.
Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender.
Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso.
Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo.
Gramática / Ortografía
Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática.
Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros.
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos.
El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor.
El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo.
Trama
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama.
Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso.
Partes del diagrama faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama.
Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y ​​/ o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir.




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