Discusión storyboards son una gran manera de conseguir que sus estudiantes hablan de sus ideas en la ciencia. Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista sin alterar a otros estudiantes. Esta actividad se puede utilizar al inicio del tema para sacar a la luz los conceptos erróneos que puedan tener los estudiantes.
Al principio, muestre a los estudiantes un storyboard de discusión como el siguiente. Pídales que miren el problema en el storyboard de la discusión. Muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Los estudiantes deben pensar en quienes piensan que son los más correctos y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos storyboards de discusión en tus lecciones.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Lea el storyboard de la discusión que muestra a cuatro estudiantes que todos tienen una idea sobre el problema delante de ellos. Usted va a dar su opinión sobre quién cree que es correcto y explicar por qué.
Anime a los estudiantes a reflexionar sobre su aprendizaje reservando un tiempo tranquilo después de la actividad de la historia para que cada estudiante anote las nuevas ideas que aprendieron y cualquier pregunta que tengan. Esto ayuda a consolidar la comprensión y fomenta la metacognición.
Dirige una revisión de toda la clase de las historias y pide a los estudiantes que detecten posibles malentendidos o errores científicos. Discútanlos en grupo para aclarar conceptos y fomentar una mentalidad de crecimiento en tu aula.
Pide a los estudiantes que relacionen sus argumentos de clasificación con situaciones fuera de la escuela, como clasificar animales en el zoológico o ordenar objetos en casa. Esto hace que el aprendizaje sea relevante y ayuda a los estudiantes a ver el valor del pensamiento científico más allá del aula.
Empareja a los estudiantes o pequeños grupos para revisar las historias de otros y ofrecer retroalimentación constructiva sobre la claridad y precisión de los argumentos. Esto desarrolla habilidades de comunicación y fomenta discusiones respetuosas y basadas en evidencias.
Termina la lección con una tarea sencilla de salida donde los estudiantes escriben una cosa que aprendieron y una pregunta que aún tengan sobre la clasificación. Utiliza estas respuestas para informar tu próxima lección y abordar cualquier confusión persistente.
A classification discussion storyboard is a visual activity where students share, critique, and evaluate different viewpoints about a science topic. It helps students identify what they know, raise questions, and clarify misconceptions through collaborative discussion and visual storytelling.
Enable Real Time Collaboration on your storyboard assignment so students can work together live. Students each contribute their ideas, represented by unique characters, and discuss their reasoning, fostering deeper understanding and communication.
Discussion storyboards let students express and defend their ideas visually and verbally, making it easier for teachers to spot and address misconceptions. Students learn by explaining their thinking and considering alternative viewpoints.
Set clear discussion rules so everyone participates respectfully. Use small groups or pairs for focused dialogue, and encourage students to explain their reasoning using formal language and evidence from the storyboard.
After copying the blank template, add your specific problem and possible solutions to align with your lesson goals. Students can then use the template to create and discuss their own responses.