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Resumen de la Actividad


Esta actividad se puede usar a lo largo de la lectura de Common Sense , ya que requerirá que los estudiantes definan una palabra que Paine usa con la que quizás no estén familiarizados. Para que los alumnos comprendan los argumentos de Paine, es esencial que comprendan el vocabulario que usa. Los estudiantes crearán una lista de términos con los que no están familiarizados mientras leen, y crearán una cuadrícula de guión gráfico que incluirá el contexto del término del pasaje, una definición del término y una representación de lo que significa el término o cómo es. usado.


Actividad extendida

Para una actividad extendida, los estudiantes deben tomar cada término de vocabulario y crear una representación moderna de cada término. Dependiendo de la preferencia del maestro, la actividad extendida puede reflejar los problemas modernos de la sociedad o las referencias de la cultura popular.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree un guión gráfico que defina e ilustre vocabulario y terminología nuevos de Common Sense .

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En la primera columna, identifique la palabra y la definición.
  3. En la segunda columna, resalte la cita en la que se usa la palabra.
  4. En la tercera columna, visualice el término.
  5. Cree una ilustración para cada celda usando escenas, elementos y personajes apropiados.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).




*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
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