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Plan de Lección de Vocabulario

Por Rebecca Ray

Encuentra este recurso básico común alineado y más bién él en nuestra escuela primaria, Escuela de ELA Medio y Bachillerato ELA Categorías!


Esta lección está diseñada para ayudar a los estudiantes a comprender y usar palabras de vocabulario para comprender su contexto en una unidad. Antes de comenzar una nueva unidad, los estudiantes deben obtener una lista de palabras de vocabulario y ser capaces de demostrar su comprensión de cada significado. Estas estrategias de vocabulario permiten al estudiante leer con mayor fluidez, comprender la elección de palabras del autor y obtener una visión más profunda del significado de un texto.



Crear un Guión Gráfico 

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The Great Gatsby - Vocabulary
The Great Gatsby - Vocabulary

Ejemplo

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Crear un Storyboard de Vocabulario  


Plan de lección de vocabulario

Resumen de la lección

En cualquier aula, el vocabulario de enseñanza es un componente clave para expandir el conocimiento de los estudiantes. Una forma perfecta para que los estudiantes practiquen sus habilidades de vocabulario es crear guiones gráficos que incorporen el uso de palabras en un contexto de la vida real. Cuando los alumnos definen, luego usan una palabra, dominan su aplicación y la conservan en su vocabulario.

Nota para el profesor: los estudiantes conservan la mayor cantidad de información cuando pasan por las etapas de adquisición. No es hasta que pueden aplicar su conocimiento que demuestran dominio. Por lo tanto, es importante que los alumnos usen palabras en contexto.

Hora

El tiempo de la lección puede variar dependiendo del número de palabras por unidad. Las investigaciones sugieren que a largo plazo, los maestros pueden tener un mayor impacto en el vocabulario al brindarles a los estudiantes exposiciones repetidas de 5 a 10 palabras nuevas útiles cada semana, en lugar de hacerlo con 20 o más palabras a la vez (la mayoría de las cuales serán olvidado dentro de un par de meses).


Normas

Aunque esta lección se puede usar para múltiples niveles de grado, a continuación hay ejemplos de los Estándares Básicos Comunes para los grados 9-10. Consulte las Normas básicas comunes para conocer los aspectos correctos para cada grado.


Preguntas esenciales específicas de la lección

  1. ¿Cómo puedo aumentar mi vocabulario?
  2. ¿Cómo aumenta la comprensión del vocabulario nuestra comprensión de los textos difíciles?
  3. ¿Cómo determinamos el significado de palabras desconocidas?

Los objetivos

Los estudiantes aprenderán nuevas palabras de vocabulario, las usarán correctamente en una oración y entenderán su significado en el texto.


Conocimiento de fondo

Antes de esta lección, los estudiantes deben poder ubicar definiciones usando un diccionario o una computadora.


Ideas previas / conceptos erróneos anticipados de los estudiantes

La mayoría de los estudiantes tienen dificultades para usar palabras en una oración porque carecen de la capacidad de diseminar la parte del habla por una palabra, o porque una palabra tiene varias definiciones. Asegúrese de revisar el significado anticipado de la palabra antes de que los alumnos usen estas palabras de vocabulario en oraciones.

Alojamiento


Antes / Durante la Lectura

Dé a los alumnos una lista de palabras que encontrarán durante su lectura. El profesor puede elegir si esta lista debe contener las definiciones o si los estudiantes deben usar un diccionario (físico o electrónico) para encontrar sus significados. Una vez que los alumnos hayan completado esto, deben usar estas palabras de manera rutinaria para obtener dominio. Antes de leer, pida a los alumnos que creen guiones gráficos que usen la palabra en una oración correctamente. Es útil si les pide que incluyan la parte del discurso de cada palabra.

Durante la lectura, puede hacer que los alumnos hagan un seguimiento de las palabras y encuentren el número de página, la línea y la cita donde se usa cada palabra. Luego, pueden usar estos elementos para crear un guión gráfico que muestre la expresión real de la palabra de la novela.


Variaciones en las actividades de vocabulario del guión gráfico

Al planificar una actividad de vocabulario, tenga en cuenta los objetos de rendimiento deseados y las modificaciones necesarias tanto para la capacidad como para el sujeto.



Aplicaciones relacionadas con el tema

En otras áreas temáticas que requieren que los estudiantes aprendan vocabulario específico de la materia, ¡los estudiantes pueden crear guiones gráficos que definen un proceso o representan visualmente un período de tiempo, un evento o una teoría!

Aún más emocionante es la capacidad de los estudiantes para practicar palabras de idiomas extranjeros en contexto. A medida que los estudiantes adquieren nuevas palabras, frases y expresiones, pueden crear guiones gráficos que practican su nuevo idioma.


Personalizar hojas de trabajo!

Si está buscando otro paso o una asignación alternativa, ¡puede crear hojas de vocabulario para usar en su clase! Estas hojas de trabajo pueden personalizarse e imprimirse para que los alumnos las rellenen con un lápiz, o pueden completarse en el Storyboard Creator como una hoja de cálculo digital. ¡Incluso puede crear múltiples versiones para aquellos estudiantes que puedan necesitar un poco de ayuda adicional, y tenerlos a mano para usarlos en el futuro! Encuentre muchas plantillas para trabajar o simplemente comience con un lienzo en blanco.


Visual Vocabulary - Social Studies
Visual Vocabulary - Social Studies

Ejemplo

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Visual Vocabulary - Science
Visual Vocabulary - Science

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Visual Vocabulary - Math
Visual Vocabulary - Math

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Visual Vocabulary - Spanish
Visual Vocabulary - Spanish

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Modelo de vocabulario de Frayer

El modelo Frayer también es especialmente útil para el vocabulario. Además de aprender la definición, los estudiantes comprenderán las características de la palabra o concepto.


Grandiloquence Frayer
Grandiloquence Frayer

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Mr. Popper's Penguins - Vocabulary
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