Como profesor de ENL, he estado experimentando con Storyboard That para explorar las muchas formas en que se puede usar para enseñar conceptos generales, así como lecciones muy específicas. No es solo una forma de contar historias y hacer historietas; tiene una variedad de opciones de diseño que son perfectas para crear actividades atractivas para los estudiantes. Cuando enseño sobre adjetivos, utilizo los distintos diseños de guiones gráficos para reforzar diferentes formas de aprendizaje.
Los guiones gráficos que cree pueden servir como introducción a un concepto gramatical, una lección completa o como refuerzo de algo que ya ha enseñado. Por supuesto, cada actividad se puede adaptar al nivel o la edad de los estudiantes a los que enseña. Creé los siguientes ejemplos más para estudiantes principiantes más jóvenes, con cada ejercicio aumentando en dificultad.
Actividades ENL para la introducción de adjetivos
Los guiones gráficos que crea con Storyboard That son una excelente manera de presentar nuevos temas y conceptos a los estudiantes. El guión gráfico a continuación utiliza el diseño "Spider Map" y es una introducción muy básica a algunos adjetivos comunes y fáciles. Si bien puede no parecer interactivo, puede pedirles a los estudiantes que agreguen imágenes a cada adjetivo o que piensen en sinónimos para cada uno. Si está utilizando el guión gráfico en vivo durante su lección, puede hacer que el alumno agregue más adjetivos que conozca y use imágenes para representar el significado.
Opuestos
Los siguientes dos guiones gráficos se pueden usar para presentar adjetivos y sus opuestos. También son buenos ejercicios para que los estudiantes practiquen o demuestren sus conocimientos de lecciones anteriores. Cada uno usa el diseño "T-Chart", que es perfecto para yuxtaponer palabras, ideas, etc.
El guión gráfico de arriba tiene un signo de interrogación donde el estudiante debe escribir el adjetivo opuesto. El texto también tiene palabras faltantes donde el estudiante puede completar el espacio en blanco con el adjetivo correcto. Para esta actividad, hay más de una respuesta correcta, por lo que usted o el estudiante pueden escribir más de un adjetivo que describa la imagen. Además, puede agregar celdas para aumentar la dificultad y pedirle al alumno que cree una escena que también represente los adjetivos sinónimos. Por ejemplo, el estudiante podría decir que lo opuesto a "amable" es "malo" o "grosero": ambos son correctos y pueden representarse de la misma manera.
Esta actividad de guión gráfico es un poco más difícil que la anterior, pero aún está destinada a estudiantes principiantes más jóvenes. Pide a los estudiantes que usen su conocimiento e imaginación para representar los significados de palabras descriptivas opuestas al seleccionar diferentes imágenes, emojis, colores y escenas. Es posible que algunos estudiantes principiantes no estén listos para la actividad de las dos celdas inferiores, por lo que puede omitirla o guiar a los estudiantes a las respuestas. También puede guardar este ejercicio para otro momento cuando crea que los estudiantes están listos.
Uso de adjetivos para describir personas, lugares y cosas
Una vez que sus alumnos hayan aprendido algunos adjetivos, puede crear guiones gráficos como el de arriba para evaluar la comprensión de los alumnos de su vocabulario recién adquirido. Este guión gráfico utiliza el diseño "Título, celda y descripción". Puede usar el bloque de "título" para plantear una pregunta, y usted o los estudiantes pueden escribir sus respuestas en el bloque de "descripción" debajo de la imagen que están describiendo. Puede agregar a la descripción de los estudiantes e incluso usarlo para introducir nuevos adjetivos. Este ejercicio también les permite a los estudiantes ver cómo usamos diferentes adjetivos para describir a una persona versus un lugar o cosa.
Poniéndolo todo en práctica
Este ejemplo final ilustra cómo puede hacer que los estudiantes demuestren su comprensión de lo que acaban de aprender. No es exactamente una historia, pero les permite a los estudiantes ver cómo se usan los adjetivos de forma natural; pueden leer las primeras celdas, en las que los adjetivos están subrayados para una fácil identificación. También pueden practicar el uso de adjetivos en una narrativa básica: he dejado una burbuja de texto vacía para que los estudiantes la completen según lo que ven. Este guión gráfico es muy básico, pero ciertamente puede agregar más celdas o más oportunidades para que los estudiantes completen los espacios en blanco si cree que no será abrumador para sus estudiantes.
Los guiones gráficos anteriores son solo algunas formas en que los adjetivos se pueden enseñar usando Storyboard That. Como puede ver, su instrucción combinada con las imágenes y las actividades interactivas permiten un enfoque de enseñanza integral. Estas lecciones visuales, interactivas y divertidas mantienen a los estudiantes interesados y resuenan con ellos.
Actividades relacionadas
Cómo Enseñar a los Estudiantes a Desarrollar Modelos Científicos
Introducir el Propósito y los Tipos de Modelos Científicos
Explicar el propósito de los modelos científicos como representaciones de fenómenos o procesos del mundo real. Discuta diferentes tipos de modelos científicos, como modelos físicos, modelos conceptuales o modelos matemáticos.
Explicar el Proceso de Desarrollo de Modelos
Desglose el proceso de desarrollo de modelos científicos en pasos clave: observación, identificación de variables, formulación de hipótesis y refinamiento basado en evidencia. Enfatice la naturaleza iterativa del desarrollo del modelo y la importancia de hacer revisiones basadas en nueva información.
Proporcione Ejemplos y Demuestre el Desarrollo del Modelo
Presentar a los estudiantes ejemplos de modelos científicos en diferentes campos científicos. Demostrar cómo desarrollar un modelo paso a paso usando un concepto o problema científico específico.
Function Host is not Running.
Proporcione oportunidades para que los estudiantes participen en actividades prácticas de modelado. Asigne tareas o experimentos donde los estudiantes puedan crear sus propios modelos para explicar fenómenos científicos o resolver problemas.
Facilitar la Reflexión y el Debate
Anime a los estudiantes a reflexionar sobre sus modelos y el proceso de desarrollarlos. Facilite discusiones para comparar y evaluar diferentes modelos, alentando a los estudiantes a explicar su razonamiento y criticar los modelos de los demás de manera constructiva.
Fomentar la Revisión y la Mejora
Enfatice la importancia de revisar y perfeccionar los modelos en función de la evidencia y la retroalimentación. Proporcione oportunidades para que los estudiantes revisen sus modelos, incorporando nueva información o perspectivas alternativas.
Preguntas frecuentes sobre la enseñanza de adjetivos
¿Cómo se puede usar Storyboard That para enseñar adjetivos?
Storyboard That se puede usar para presentar adjetivos, enseñar sus opuestos, practicar el uso de adjetivos para describir personas, lugares y cosas, y demostrar comprensión a través de una narrativa básica.
¿Cuáles son algunas de las opciones de diseño disponibles en Storyboard That?
Algunas opciones de diseño disponibles en Storyboard That incluyen Spider Map, T-Chart, Title, Cell & Description, y una variedad de diseños de tiras cómicas.
¿Cómo ayudan los guiones gráficos con la enseñanza de adjetivos?
Los guiones gráficos brindan ayudas visuales que refuerzan los adjetivos que se enseñan y brindan ejercicios interactivos que involucran a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Pruebe 1 mes Para
30 días de garantía de devolución de dinero Sólo nuevos clientes Precio completo después de la oferta introductoria
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Reservados todos los derechos.
StoryboardThat es una marca registrada de Clever Prototypes , LLC y registrada en la Oficina de Patentes y Marcas de EE. UU.
