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Nos fascina ver a la gente fallar. Quizás esto es lo que hace que un héroe trágico sea tan cautivador y personal. Los héroes trágicos se pueden ver en la televisión, el cine y la literatura. Es fundamental definir este arquetipo y comprender cómo afectan a una trama. Mediante el uso de guiones gráficos, los estudiantes crean una forma divertida e interactiva de internalizar el concepto y crean un marco para detectar a los héroes trágicos en toda la literatura.



Crea un Héroe Trágico*


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Resumen de la lección

¿Qué es un héroe trágico y cómo sé quiénes son? Esta lección les enseñará a los estudiantes acerca de este arquetipo literario y les pedirá que piensen profundamente sobre los atributos del personaje y cómo afectan el trabajo en su totalidad.

Hasta el día de hoy, la literatura está inundada de héroes trágicos, pero fue el gran filósofo, Aristóteles, quien primero describió las cualidades de un héroe trágico. Sugirió que un héroe de una tragedia debe evocar un sentimiento de piedad o miedo en la audiencia. Para hacer esto, la desgracia del héroe debe ser inmerecida de alguna manera. No puede resultar de vicio o depravación.


Para obtener más información sobre otros tipos de héroes, eche un vistazo a nuestro artículo sobre " Tipos de héroes ".


Definición de héroe trágico:


Un héroe trágico es una persona, generalmente de nacimiento noble, con cualidades heroicas o potencialmente heroicas. Esta persona está condenada por el destino, una fuerza sobrenatural para ser destruida o para soportar un gran sufrimiento. El héroe lucha admirablemente contra este destino, pero fracasa debido a una falla o error.



Características de Aristóteles de un héroe trágico

Hamartia

El defecto que causa la caída del héroe.

Arrogancia

Orgullo excesivo, o falta de respeto por el orden natural

Peripecia

Una inversión de la fortuna

Anagnorisis

El momento en que el héroe hace un descubrimiento crítico.

Justicia

Un destino que no se puede evitar, generalmente como retribución por la arrogancia.

Catarsis

El sentimiento de compasión o miedo que experimenta el público después de la caída del héroe.


Los estudiantes pueden tener dificultades con estos conceptos, especialmente las sutilezas de palabras extrañas como catarsis, peripeteia y anagnorisis. Aquí hay un guión gráfico para ayudar a explicar lo que Aristóteles quiso decir con catarsis :


Crea un Héroe Trágico*


Nota para los maestros: Encuentro a mis estudiantes comprometidos con el concepto de un héroe trágico a través de programas populares de televisión y medios de comunicación. Siempre refuerzo sus conocimientos enumerando algunos con los que ya están familiarizados, como el Dr. Gregory House o Walter White. En esta lección, les pido a los estudiantes que hagan un seguimiento de los rasgos en la literatura que están leyendo. Más tarde, reconstruyen las características de un héroe trágico al crear un guión gráfico para mostrar su dominio del concepto.

Tiempo: Introducción, 45 Minutos.

Nivel de grado: 8-12

Normas

Esta lección se puede utilizar para muchos niveles de grado. A continuación, se incluyen ejemplos de los Estándares Estatales Básicos Comunes para los grados 9-10. Consulte sus Estándares Estatales Básicos Comunes para los filamentos apropiados para el grado correcto.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Preguntas esenciales específicas de la lección

  1. ¿Cómo sabemos cuál es el defecto trágico de un personaje?
  2. ¿Puedes distinguir un personaje defectuoso de un personaje que tiene la desgracia?
  3. ¿Quién es el héroe y quién es el villano en esta obra de literatura?
  4. Opcional: ¿En qué se diferencia un héroe trágico de un antihéroe ?

Los objetivos

Los estudiantes podrán definir héroe trágico, enumerar ejemplos de obras de literatura, cine y televisión, y retener los efectos que un héroe trágico tiene en la trama.

Lo que los estudiantes deben saber y poder hacer antes de comenzar esta lección: Los estudiantes deben ser capaces de enumerar a los héroes y villanos de obras populares de literatura, películas y / o televisión.


Ideas previas / conceptos erróneos anticipados de los estudiantes

Algunos estudiantes tendrán conocimientos previos, e incluso pueden conocer la definición de héroe trágico. También pueden tener ideas erróneas acerca de héroes trágicos y confundirlos con antihéroes. Esto se puede aclarar después del activador, durante la etapa de revisión del maestro.


Materiales de instrucción / Recursos / Herramientas

  • Antes: Hoja de trabajo del activador del héroe trágico
  • Durante: Características de Aristóteles de la plantilla del héroe trágico
  • Ejemplo / Después: Macbeth el héroe trágico
  • Acceso al Storyboard That

Consejos de instrucción / estrategias / sugerencias para el profesor

Sea específico cuando pida a los estudiantes que creen un guión gráfico que muestre las características de Aristóteles de un héroe trágico. Asegúrese de que los estudiantes incluyan una explicación de cada atributo y una cita que respalde su reclamo. Si están haciendo esto como un proyecto, hacer que los estudiantes descarguen sus guiones gráficos a un PowerPoint es una manera perfecta de explicar cada celda.


Trágico héroe detalles de la lección / procedimiento

Apertura de la lección

Activador: Los estudiantes recibirán la Hoja de trabajo del activador Trágico héroe y se les indicará que completen los cuadros lo mejor que puedan. Si los alumnos no pueden completar el Cuadro tres (enumerar héroes trágicos), indíqueles que pueden dejarlo en blanco. Después de cinco minutos, pida a los alumnos que comparen listas con alguien que se sienta cerca de ellos. Luego pida a cada pareja que diga un héroe o villano en voz alta y haga una lista en la pizarra. Una vez que esté completo, pregúnteles por qué saben que la lista en la pizarra es un héroe o un villano. Como clase, proponga definiciones para cada uno y una lista de atributos que poseen.


Crea un Héroe Trágico*

Durante la lección

Enseñar el término: pregunte a todos los estudiantes si alguien tiene conocimiento previo y sabe qué es un héroe trágico, o si alguien tiene una conjetura para este tipo de personaje. Si lo hacen, escriba en la pizarra lo que dan por respuesta. Si nadie lo sabe, comience a cargar el término. Después de darles a los estudiantes la definición, pídales que piensen en personajes del cine, la televisión y la literatura que creen que caerían en esta categoría y hagan una lista. Repita con una reflexión, empareje y comparta una lista de caracteres y atributos.


Cierre de la lección

Definición del término: después de que los alumnos hayan creado la lista de atributos que creen que posee un héroe trágico, repasen las características de Aristóteles. Pida a los alumnos que completen y hagan un seguimiento de los atributos que hacen al protagonista de su trabajo un héroe trágico escribiendo las respuestas en la Plantilla de características del héroe trágico de Aristóteles.

Aristotle's Characteristics of a Tragic Hero Template

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Extensión de la lección

Una vez que los alumnos hayan terminado de leer la novela o el juego, refuerce esta lección pidiéndoles que completen su propio guión gráfico, mostrando cada atributo utilizando una escena y una cita del texto. Esta extensión lección junto con una presentación de diapositivas de presentación ayudará a los estudiantes a dominar el concepto de héroe trágico.

Añadir una presentación

Haga que los alumnos adjunten su guión gráfico a un papel que les exija dar una explicación detallada del significado más profundo de su elemento a lo largo de la novela. O combine esta tarea con una presentación, vea nuestro artículo sobre cómo presentar un guión gráfico.



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