Escenas de Imágenes Para Terapia del Habla

¿Por qué son importantes las escenas de imágenes de la terapia del habla?

Las escenas de imágenes hacen que los estudiantes hablen

Debido a que los maestros pueden crear fácilmente sus propias escenas usando Storyboard That, pueden enfocarse en lo que le interesa al estudiante individual, lo que hace que sea más atractivo para el estudiante hablar. Sin siquiera darse cuenta, los estudiantes practicarán las habilidades del lenguaje del habla, como la formulación de oraciones, el lenguaje expresivo, la pronunciación, la articulación y la formación de palabras con imágenes para la terapia del habla. Las escenas de imágenes para la terapia del habla se dirigen a múltiples objetivos, provocando el lenguaje en cualquier contexto.

Las escenas visuales para la terapia del habla son versátiles

Las imágenes de terapia del habla son extremadamente versátiles y se pueden usar con todos los niveles de estudiantes. Los primeros estudiantes pueden concentrarse simplemente en etiquetar y nombrar lo que ven en la imagen y concentrarse en los detalles y el vocabulario. Los maestros también podrían hacer escenas de imágenes para que los niños las describan. Los estudiantes mayores pueden usar la escena de la imagen para generar ideas y escenarios para historias, expandiendo su pensamiento creativo e imaginación.

Las escenas de imágenes se pueden usar con cualquier persona, en cualquier lugar

Los escenarios de imágenes para la terapia del habla se pueden utilizar con cualquier número de personas y en cualquier lugar. Imprímalos, visualícelos en el navegador o exporte un archivo. Se pueden utilizar entre profesor y alumno, un par de alumnos o un grupo de alumnos. También se pueden usar en persona o virtualmente, haciéndolos accesibles para todos los estudiantes, ya sea que estén en el salón de clases o aprendiendo virtualmente.

Las escenas de imágenes de lenguaje ayudan a los estudiantes a practicar la conversación

El arte de ser un buen comunicador es algo que debe enseñarse y practicarse a una edad temprana. Algunas de las "reglas" comunes de conversación incluyen:

• Concéntrese en lo que está hablando : ya sea que esté teniendo una conversación real con alguien o practicando el habla con una imagen, es importante concentrarse en una cosa a la vez en lugar de saltar de un lado a otro.


• Trate de no repetirse : mantenga la conversación fluida sin decir lo mismo una y otra vez. Las escenas de imágenes pueden ayudar con esto, ya que desafían a los estudiantes a organizar sus pensamientos mientras hablan sobre la imagen.


• Sea breve : en una conversación natural, es importante ser breve pero conciso, para permitir que la otra persona hable también. Esto se puede practicar usando escenas de imágenes cuando el maestro lo indique.


• Articular y hablar con claridad : Esta no es una habilidad que viene naturalmente a muchas personas, y es necesaria durante toda la vida. Practicar la velocidad y la articulación usando una imagen atractiva es una forma no amenazante para que los estudiantes aprendan.


• Haz preguntas : Hacer preguntas abiertas a otros es una muy buena manera de entablar una conversación significativa. Al hacer que los estudiantes generen sus propias preguntas a partir de una imagen, los maestros pueden ayudar a sus estudiantes a dominar esta importante habilidad.

Las escenas de imágenes ayudan a los estudiantes a practicar estas “reglas” de conversación. Practicarán tomar turnos, responder, escuchar, hacer preguntas y cualquier otra cosa que surja naturalmente mientras hablan sobre la escena.

Las escenas de imágenes son útiles en cualquier salón de clases

Se pueden usar no solo en el aula de oratoria, sino también en el aula de idiomas del mundo; son una herramienta perfecta para aprender un nuevo idioma sin importar la edad que tengas. ¡Las escenas incluso podrían adaptarse a áreas temáticas específicas como matemáticas, ciencias y estudios sociales!

¡Con tanto arte Storyboard That al alcance de su mano, puede crear una escena de imagen para cualquier tema! ¿Enseñar geometría? ¡Haga que los estudiantes inventen una escena de imágenes de ángulos y formas tal como aparecen en la vida real! ¿Trabajando en las rocas, la erosión y la meteorización en la ciencia? ¡Tenemos imágenes para eso! ¿Qué tal crear una escena de la Revolución Americana y hacer que sus alumnos vuelvan a contar la historia de la imagen? Eso suena bastante bien. Vea algunas formas específicas de usar escenas de imágenes en otras áreas también:

• Los estudiantes que toman otros idiomas, como español y francés, se benefician mucho de las escenas de imágenes. Los estudiantes pueden discutir las escenas y hacer y responder preguntas sobre las escenas en el idioma que están aprendiendo.


• El uso de escenas de imágenes con estudiantes del idioma inglés es un enfoque atractivo y sin estrés para dominar el idioma. Los profesores pueden crear escenas que atraigan al país de origen de los estudiantes, relacionándose así con el estudiante y dándole la oportunidad de hablar sobre su procedencia.


• El uso de escenas de imágenes en una clase de escritura abre nuevas puertas a la creatividad. Los estudiantes pueden inventar sus propias historias basadas en escenas, usar una escena como inicio de la historia o trabajar con un compañero o en grupo para construir una historia a partir de una o más escenas.

Use Storyboard That para crear escenas de imágenes

Storyboard That es la plataforma perfecta para crear escenas de imágenes para todos los estudiantes. ¡Con nuestra amplia variedad de escenas, personajes y elementos, los profesores pueden crear escenas de todo tipo y de todo el mundo!

Escenas de imágenes temáticas

Los profesores pueden crear escenas temáticas específicas que emocionen y atraigan a sus alumnos o que sean específicas de un tema determinado. Storyboard That facilita a los profesores la creación de historias sobre animales, historia, ciencia, deportes, fantasía y mucho más. Los dos ejemplos a continuación tienen una gran cantidad de detalles sobre los que los estudiantes pueden hablar. En la escena deportiva, los estudiantes practican vocabulario relacionado con los deportes, e incluso pueden practicar discutiendo las reglas de un deporte que les interese. En la escena de la granja, hay varios animales, colores y acciones. Esta imagen podría incluso ser un segway en la discusión sobre los hábitats y entornos donde viven los animales.

Algunas preguntas de muestra e iniciadores de discusión para el guión gráfico copiable anterior son:

1. ¿Cuáles son los diferentes deportes que se muestran en el guión gráfico? ¿Te gustan los deportes? ¿Cuál es su deporte favorito?


2. Describir lo que está sucediendo en la escena del fútbol.


3. ¿Cuántos tipos diferentes de animales ves en la imagen de la granja? ¿Cuál es tu tipo de animal favorito?


4. ¿Alguna vez te gustaría vivir en una granja? ¿Crees que sería un trabajo difícil ser agricultor?


5. Inventa una historia sobre una o más de las personas en la imagen de la granja. ¿Viven en la granja? ¿Se conocen?

Historias sociales y sentimientos

Las historias sociales son cuentos cortos individualizados sobre una situación social que los niños pueden encontrar en cualquier momento. Usan palabras y/o imágenes para explicar interacciones, comportamientos y habilidades sociales. Social Stories no es solo para estudiantes más jóvenes; pueden ser útiles para todas las edades, incluidos los adolescentes. Las discapacidades como el trastorno del espectro autista (TEA), el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el trastorno de conducta, los trastornos del estado de ánimo y las discapacidades de aprendizaje pueden impedir la capacidad de un niño para percibir situaciones con precisión, empatizar con los demás y regular el comportamiento. Estos déficits dificultan que los niños aprendan un comportamiento apropiado. Los estudiantes que enfrentan estos desafíos se benefician de la instrucción directa en habilidades sociales. Las historias sociales son solo uno de los muchos componentes de un plan de estudios de habilidades sociales para ayudar a estos estudiantes a prepararse para situaciones específicas y reforzar el comportamiento positivo.

Los personajes de Storyboard That son bastante versátiles, ya que tienen muchas expresiones y poses. Los maestros pueden crear escenas de imágenes que se centren en emociones y problemas comunes, lo que ayuda a los estudiantes a sentirse más cómodos al hablar sobre sentimientos y otros temas que pueden ser difíciles de discutir.

¿Quieres usar este guión gráfico con tus alumnos? ¡Tenemos algunas ideas para que comiences!

1. Los dos estudiantes de la derecha están discutiendo. ¿Sobre qué están discutiendo?


2. ¿Qué está mirando el profesor en el escritorio en su teléfono? ¡Él debería estar lidiando con los problemas en su salón de clases!


3. ¿Cómo te hace sentir esta imagen? ¿Alguna vez has tenido un día como este, cuando todo parece estar mal?


4. ¿De qué están hablando el niño y la maestra en la parte de atrás? El profesor se ve confundido, ¿por qué?


5. ¿Qué crees que va a pasar a continuación en esta escena? ¿Se hará cargo uno de los profesores? ¿De qué hablará la clase?

¡Asegúrese de consultar nuestros recursos en Social Stories!

Escenas comunitarias

Para los primeros estudiantes, los maestros pueden crear escenas que representen diferentes partes de la comunidad, como la tienda de comestibles, la escuela, el hospital, la biblioteca, la estación de policía y mucho más. Los estudiantes no solo podrán describir verbalmente lo que ven, sino que también aprenderán sobre personas y lugares importantes en su comunidad.

Para usar este guión gráfico con sus alumnos, simplemente haga clic en el botón "Copiar este guión gráfico". ¡Aquí hay algunas ideas para poner la pelota en marcha!

1. ¿Cuáles son algunos de los edificios que ves en la imagen?


2. ¿Cuántas personas hay en la imagen? ¿Cuántos de ellos son niños?


3. ¿Cuál es el especial del día en Maria's Pizzeria? ¿Dónde encontraste esta información?


4. ¿Cuáles son los trabajos de algunas de las personas en la imagen? ¿Cómo puedes saber cuáles son sus trabajos?


5. ¿Qué hace el perro de la imagen?

Vocabulario básico

Las escenas de imágenes de Storyboard That son perfectas para aprender vocabulario nuevo como principiantes, estudiantes del idioma inglés y estudiantes que están tomando un curso de idiomas mundiales. Los maestros pueden crear escenas que se centren en palabras específicas que quieren que los estudiantes aprendan y puedan decir, y simplemente indicarles que señalen y digan.

La imagen de muestra de arriba se enfoca en el vocabulario de la comida y la cocina. Hemos proporcionado algunas preguntas de ejemplo para que las use con sus estudiantes. ¡Divertirse!

1. ¿Qué tipo de bebidas ves alineadas en la encimera?


2. ¿Qué ves fuera de las ventanas? ¿Qué época del año es, según lo que ves?


3. ¿Cuántos animales ves en la imagen? ¿Qué están haciendo cada uno de ellos?


4. Haz una lista de cinco de los alimentos que ves en la imagen.


5. ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Lo ves en la imagen?

Centrarse en los detalles

Las escenas de imágenes se pueden usar para que los estudiantes describan, en detalle, lo que notan sobre la escena usando adjetivos, sustantivos, verbos y otras partes del discurso. Los maestros pueden incitar a los estudiantes a inferir con las preguntas básicas de WH (quién, qué, dónde, por qué) y ver cómo responden los estudiantes, o simplemente pueden pedirles que describan lo que ven.

Consulte nuestro guión gráfico de muestra a continuación, junto con algunas preguntas para comenzar.

1. Los dos chicos de la izquierda, junto al árbol, parecen molestos el uno con el otro. ¿Qué crees que pasó para que se enojaran?


2. ¿Por qué llora la niña? Piense en una historia de fondo y explique lo que sucedió.


3. ¿Qué almorzarán las personas en la manta durante su picnic?


4. ¿Qué época del año es en esta imagen? ¿Qué ciudad es?


5. ¿Las personas en la imagen generalmente se ven felices? ¿Porque piensas esto?

Ideas para historias

Storyboard That tiene tantas escenas para elegir, lo que lo hace perfecto para el pensamiento creativo y la narración. Dé rienda suelta a la imaginación de sus alumnos pidiéndoles que inventen una historia en torno a una escena prefabricada, ¡o incluso pídales que creen la suya propia!

Están sucediendo muchas cosas en la escena de arriba. Aquí hay algunas preguntas que podría dar a sus estudiantes para que piensen en sus propias ideas de historias basadas en esta imagen.

1. ¿Qué van a hacer los ovnis cuando aterricen? ¿De qué planeta vienen? ¿Por qué están ellos aquí?


2. ¿De qué huyen los tres avestruces? ¿O hacia qué corren?


3. ¿A dónde conduce el interior de la casita? Inventa una historia sobre esta tierra.


4. ¿Hay cinco globos aerostáticos en esta imagen? ¿Quién está montado en los globos? ¿A donde van ellos?


5. ¿Cómo terminaron aquí todos estos personajes? ¿Por qué están todos juntos? ¿Reconoces a alguno de estos personajes?

Ideas para usar escenas de imágenes

• Señale a un personaje y pregunte: "¿Qué está haciendo ella?" Luego pida a los estudiantes que elijan su propio personaje para describirlo.
• Señale una escena y pregunte: "¿Cuándo tiene lugar esta escena?" ¿Cómo sabes esta información?
• Pida a los estudiantes que señalen qué artículo o artículos no pertenecen. ¿Por qué eligieron estos artículos? ¿Qué pasa con los artículos es lo que hace que no pertenezcan?
• Pida a los estudiantes que den una descripción detallada de la imagen de la terapia del habla.
• Pida a los estudiantes que señalen todos los elementos que riman con una determinada palabra. Alternativamente, señale un elemento y pida a los estudiantes que piensen en palabras que rimen con ese elemento.
• Pida a los estudiantes que señalen y nombren todos los elementos de la escena que comienzan con una letra determinada. Alternativamente, señale un elemento y pregunte a los estudiantes con qué letra comienza ese elemento. ¿En qué letra termina?
• Señale un elemento y pida a los alumnos que digan la palabra y cuántas sílabas tiene.
• Practique siguiendo direcciones únicas o múltiples. Por ejemplo, “Señale al niño con cabello castaño”, o “Señale el auto rojo, luego señale el perro dormido y finalmente señale el avión”. Alternativamente, haga que los estudiantes practiquen dándole múltiples instrucciones a la vez.
• Dé a los estudiantes un minuto para mirar la imagen. Retire la imagen y pida a los estudiantes que escriban todas las cosas que recuerden sobre la imagen.
• Señale un elemento o personaje y pida a los alumnos que lo caractericen como una persona, un lugar o una cosa.
• Tomen turnos inventando una historia sobre lo que está pasando en la escena. Construya sobre lo que la persona antes que usted ha dicho.
• Haga preguntas de inferencia como "¿Por qué llora la niña?", "¿Por qué los niños usan botas?" y "¿Por qué discute la gente?"
• Pida a los alumnos que señalen ciertas partes de la oración, como sustantivos, ejemplos de verbos, etc. Pida a los alumnos que escriban una lista de las diversas partes de la oración.
• ¡Los maestros pueden incluso hacer que los estudiantes creen su propia imagen de discurso con requisitos específicos! ¡Esta es una excelente actividad para practicar siguiendo instrucciones y usando nuevo vocabulario!
• Pida a los estudiantes que clasifiquen los elementos en la escena de la imagen de varias maneras. ¡Vea qué tipos de categorías se les ocurren!
• Cree dos copias de la misma escena de imagen y realice cambios en una de ellas. ¡Haga que los estudiantes encuentren las diferencias y se las expliquen!
• Grabe a los estudiantes hablando sobre lo que ven en la imagen, utilizando nuestra opción de grabación.
• ¿Tus estudiantes trabajarán en parejas o en grupos? Déles a cada uno la misma imagen y pídales que hagan una lista de todas las cosas que notan en un minuto. Luego pida a los estudiantes que discutan lo que escribieron en sus listas, notando similitudes y diferencias.
• ¿Quieres trabajar más en seguir instrucciones? Dé a los estudiantes una escena de imagen completa y pídales que realicen cambios específicos en la escena con instrucciones paso a paso. ¿Qué tan precisos son sus cambios?

¿Cómo puedo usar estas escenas hoy?

Si desea utilizar uno de nuestros ejemplos prefabricados, simplemente haga clic en el botón "copiar este guión gráfico". Esto lo llevará directamente al creador del guión gráfico y le pedirá que le dé un nombre a su guión gráfico. Una vez que asigne un nombre a su guión gráfico, puede realizar los cambios que desee, o guardar y salir del creador si no desea realizar ningún cambio.

Este guión gráfico ahora está guardado en su biblioteca de guiones gráficos. Desde aquí puedes hacer muchas cosas:

• Agréguelo a una tarea como plantilla.
• Agréguelo a una tarea como un ejemplo completo.
• Imprímalo directamente desde Storyboard That.
• Proyéctelo a la clase si desea que varios estudiantes respondan preguntas sobre la escena.
• ¡Descárguelo como una imagen de alta resolución, un paquete de imágenes, un PDF o incluso una presentación de diapositivas!

Preguntas frecuentes sobre escenas de imágenes para terapia del habla

¿Qué es una escena de imágenes para la terapia del habla?

Es una imagen creada por el maestro, como una herramienta para involucrar a los estudiantes en una conversación, a menudo en una clase de terapia del habla. Las conversaciones pueden incluir preguntas, inferencias, seguimiento de instrucciones, descripción de lo que sucede, términos de vocabulario y mucho más.

¿Quién puede usar escenas de imágenes para la terapia del habla?

La respuesta corta es: cualquiera! Si bien estas escenas son especialmente útiles en las aulas de ENL, habla e idiomas del mundo, ¡se pueden usar en cualquier aula para cualquier grupo de edad!

¿Cómo hago escenas de imágenes simples para la terapia del habla?

Usando la extensa colección de arte y las opciones de diseño de Storyboard That, ¡crear imágenes para la terapia del habla es muy fácil! ¡Simplemente seleccione el diseño y el tema que se adapte a las necesidades de sus alumnos y agregue lo que desee! Las oportunidades son infinitas.