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Planes de Lecciones de los Forasteros

Una de las formas más populares de ficción literaria, las novelas de Bildungsroman capturan la esencia del crecimiento del carácter, la madurez y la comprensión sobre el mundo que les rodea. Muchas de las novelas más conocidas jamás escritas son Bildungsroman de alguna manera, forma o forma. Una novela de Bildungsroman, en esencia, es una historia sobre el proceso de maduración de un personaje, especialmente desde la infancia; de hecho, a menudo se la llama historia de "mayoría de edad". Estas novelas suelen tratar los años formativos de un personaje o su crecimiento espiritual y educación.


Hay muchas novelas que entran en la categoría Bildungsroman que pueden sonar familiares para muchos estudiantes:



Etapas de Bildungsroman

Hay 12 características clave en una novela Bildungsroman, y se dividen en cuatro etapas separadas.

Etapa 1: la llamada

Al igual que "La Llamada" en el Viaje Heroico , el llamado en una novela de Bildungsroman estimula al personaje en su viaje hacia el crecimiento espiritual o psicológico. El personaje a menudo no está contento con algo en su vida actual, y los empuja a buscar respuestas a su infelicidad en otras partes del mundo.


  1. El protagonista suele ser de una pequeña ciudad o pueblo, y viajan a un ámbito más complejo, o a una gran ciudad.
  2. El protagonista debe separarse de su familia para obtener una identidad separada y distinta.
  3. El protagonista busca respuestas más allá de su hogar.

Etapa 2: el aprendizaje

El Aprendizaje es el proceso de crecimiento que atraviesa el personaje para alcanzar la madurez y el cambio moral. Esta etapa se denomina Aprendizaje porque el personaje debe emprender una educación lejos de sus orígenes para aprender y dominar su lugar en la sociedad.


  1. La educación es crucial para el progreso del protagonista hacia la madurez.
  2. El protagonista a menudo está decepcionado por este nuevo mundo, ya que no está a la altura de sus expectativas.
  3. El protagonista encuentra su educación en la desilusión del nuevo mundo, y esto les permite madurar exitosamente y obtener su identidad distintiva.

Etapa 3: Madurez

La madurez no se gana fácilmente; es un proceso largo y arduo, con muchos errores, pruebas y obstáculos internos que el personaje debe enfrentar para finalmente alcanzar la madurez. Se van con un nuevo sentido de sí mismos, y saben que ahora son personas diferentes.


  1. El protagonista logra su madurez con dificultad, y les permite sentirse orgullosos de haberlo obtenido a través de las pruebas y los obstáculos que han tenido que enfrentar.
  2. El protagonista experimenta un crecimiento psicológico, moral y / o espiritual.
  3. El protagonista y los lectores aceptan que no son un personaje superior: tienen defectos, pero son fundamentalmente buenos.

Etapa 4: Aceptación y Remedio

En esta etapa, el personaje generalmente regresará a su lugar de origen y utilizará su nuevo conocimiento para ayudar a los demás. En algunos casos, el personaje no regresará a casa, pero tratarán de remediar una situación o un problema utilizando la sabiduría que han adquirido en su viaje.


  1. El protagonista generalmente regresa al lugar que dejaron originalmente.
  2. El lector puede ver el contraste entre el protagonista al principio de la novela y la persona en la que se han convertido una vez que regresan al lugar donde se fueron.
  3. El protagonista puede ayudar a otros con su nueva madurez y sabiduría.

Actividad de ejemplo para enseñar una novela de Bildungsroman

Los profesores pueden personalizar el nivel de detalle y la cantidad de células necesarias para los proyectos en función del tiempo de clase disponible, los alumnos diferenciados y los recursos.

Al leer una Novela de Bildungsroman, pida a los alumnos que sigan los diferentes elementos de la literatura de Bildungsroman e los incorporen en una plantilla de muestra, como la que se muestra a continuación. Haga que los estudiantes no solo representen la escena, sino que expliquen cómo resalta la característica de la literatura Bildungsroman. El siguiente ejemplo ha sido creado para la clásica novela Bildungsroman de Charles Dickens, Great Expectations , y sigue el camino de Pip hacia la madurez desde sus humildes comienzos en la fragua.


Aunque esta lección se puede usar para múltiples niveles de grado, a continuación se incluyen ejemplos de los Estándares básicos comunes para los grados 9-10.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

  • ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise



Bildungsroman Novel Tracking Activity
As we read and discuss the novel, identify and track the 12 characteristics of Bildungsroman novels that appear throughout the story. Create a scene for each characteristic that highlights how it is utilized throughout the work. Add a brief quote or description under each scene that highlights an important piece of the characteristic being depicted. Make sure the art in your scenes is historically and factually accurate to the novel. Your scenes need to be neat, eye-catching, and reflect creativity and care. Please proofread your writing and organize your ideas thoughtfully.
Proficient
33 Points
Emerging
25 Points
Beginning
17 Points
Bildungsroman Novel Characteristics
The 12 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story. The quotes and/or explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate to the characteristic being depicted.
8-10 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story, or some of the characteristics may not be identified correctly. The quotes and/or explanations give context to the scene, but may be minimal, and are mostly accurate for the characteristic being depicted.
Less than 8 characteristics of a Bildungsroman novel are correctly identified and portrayed from the story, or most of the characteristics are inaccurately depicted. The quotes and/or explanations are too minimal, or missing altogether.
Artistic Depictions
The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative.
The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations.
The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited.
English Conventions
Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors.
Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading.

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