El vocabulario es el conocimiento de las palabras y su significado. Aprender y usar vocabulario nuevo es algo que continúa y se expande a lo largo de nuestras vidas, y es mucho más que simplemente buscar y memorizar una definición. El vocabulario se adquiere a través de la exposición directa e indirecta y la instrucción explícita utilizando palabras, contenido y estrategias específicos. ¡Esto también es importante para los estudiantes que aprenden otros idiomas!
Hay muchas formas en que los estudiantes pueden aprender vocabulario nuevo, pero en general, hay cuatro componentes en cualquier instrucción de vocabulario sólido.
Hay muchas otras técnicas que los maestros pueden usar para involucrar a los estudiantes en la instrucción de vocabulario que no involucran el uso de tarjetas y la escritura de oraciones. Una forma es a través de la música . Las melodías y ritmos pegadizos a menudo ayudan a recordar y permanecer con los estudiantes por más tiempo. ¡Piense en la facilidad con la que los niños pueden memorizar la letra de sus canciones favoritas!
Otra técnica es enseñar a los estudiantes palabras raíz específicas, prefijos y sufijos como anti, multi, mis y muchos más. Conocer el significado de las raíces que se pueden aplicar a muchas palabras ayudará a los estudiantes a descifrar palabras que no conocen. Permitir que los estudiantes creen sus propias listas personalizadas es otra técnica para involucrar a los estudiantes. Esto capacita a los estudiantes para que se responsabilicen y los motivará a querer aprender las palabras que eligieron por sí mismos.
Aunque los niños aprenden el significado de las palabras indirectamente a través de la vida cotidiana, es importante enseñarles explícitamente nuevas palabras. Ya sea que estas palabras estén en el contexto de un tema específico o palabras que puedan encontrar en cualquier momento, el conocimiento de los significados de las palabras permitirá a los estudiantes comunicarse de manera efectiva cuando hablan, escuchan y escriben.
El vocabulario también juega un papel importante en el aprendizaje de la lectura y en el fortalecimiento de las habilidades de lectura a lo largo de la vida. Si los estudiantes no comprenden el significado de las palabras que están leyendo, tendrán dificultades para comprender y reducirán su capacidad para leer con fluidez. Es más difícil para los lectores principiantes descubrir cómo decir oralmente palabras que aún no forman parte de su vocabulario.
Una manera perfecta para que los estudiantes practiquen sus habilidades de vocabulario es crear guiones gráficos que incorporen el uso de palabras en un contexto de la vida real. Permitir que los estudiantes creen ilustraciones de sus nuevas palabras los desafiará a ser creativos y les hará pensar en el significado de las palabras que están aprendiendo. Cualquiera de estas sugerencias de actividades se puede utilizar en todas las materias, lo que las hace perfectas para ELA, ciencias, matemáticas, historia y cualquier otra cosa.
Antes de comenzar, los maestros pueden considerar discutir las siguientes preguntas con los estudiantes:
El modelo Frayer es una plantilla muy útil para proporcionar a los estudiantes. Desafía a los estudiantes a aprender no solo la definición de una palabra, sino también sus características, ejemplos de la palabra y no ejemplos de la palabra. Los estudiantes pueden completar guiones gráficos como los que se muestran a continuación, o los maestros pueden crear hojas de trabajo de modelos de deshilachadoras personalizadas para que los estudiantes las completen.
Los mapas de araña son una excelente manera de cubrir varias palabras de vocabulario a la vez o ilustrar palabras con múltiples significados. Los maestros pueden hacer que los estudiantes elijan tres o más palabras de su lectura o lista y creen un mapa de araña que defina e ilustre cada palabra. O pueden hacer que los estudiantes elijan una palabra, la definan e incluyan tres o más ejemplos de esa palabra que se usa en contexto con ilustraciones.
Con la capacidad de editar plantillas, los profesores pueden diferenciar y proporcionar tanta o poca información como consideren conveniente. Incluso hay plantillas de hojas de trabajo de mapas de araña que se pueden usar tanto digitalmente como fuera de línea.
Si está buscando otro paso o una tarea alternativa, ¡puede crear hojas de trabajo de vocabulario para usar en su clase! También puede crear hojas de trabajo para ayudar a los estudiantes a realizar un seguimiento y practicar las definiciones de sus palabras de vocabulario.
Estas hojas de trabajo se pueden personalizar e imprimir para que los estudiantes las completen con un lápiz, o se pueden completar en Storyboard Creator como una hoja de trabajo digital. Incluso puede crear varias versiones para aquellos estudiantes que puedan necesitar un poco de ayuda adicional, ¡y tenerlas a mano para usarlas en el futuro! Encuentre muchas plantillas para trabajar o simplemente comience con un lienzo en blanco.
Los muros de palabras permiten a los estudiantes aprender vocabulario nuevo incluso cuando no están enfocados activamente en él. Los maestros pueden optar por decorar sus paredes o tableros antes de cada unidad, o pedirles a los estudiantes que creen un mosaico para la pared. La gran cantidad de plantillas que hemos creado se puede personalizar fácilmente, y los profesores pueden elegir imprimirlas y hacer que los estudiantes las completen a mano, ¡o se pueden terminar en Storyboard Creator!
Al igual que las paredes de palabras, los carteles de vocabulario brindan a los estudiantes la oportunidad de aprender simplemente estando en el aula, y pueden proporcionar una ayuda visual muy útil para ilustrar nuevas palabras y conceptos. ¡Tanto los profesores como los estudiantes pueden crear carteles de vocabulario para ayudar en la comprensión de nuevas palabras!
Revise el plan de estudios e identifique las palabras de vocabulario esenciales relevantes para cada materia. Concéntrese en palabras de alta frecuencia, términos específicos de dominio y palabras críticas para comprender conceptos.
Incruste la instrucción de vocabulario en lecciones y actividades específicas de la materia. Proporcione explicaciones explícitas, ejemplos y modelos de cómo usar y aplicar las palabras del vocabulario.
Enseñe vocabulario dentro de contextos significativos, como a través de pasajes de lectura, escenarios del mundo real o textos de contenido específico. Anime a los estudiantes a hacer conexiones entre las palabras del vocabulario y el tema.
Ofrezca exposición repetida a palabras de vocabulario a través de diversas actividades, como debates, tareas de escritura, juegos y experiencias prácticas. Incorpore ejercicios interactivos y atractivos que requieran que los estudiantes usen activamente las palabras del vocabulario.
Cree un entorno de clase rico en material impreso con paredes de palabras, tablas de vocabulario y ayudas visuales relacionadas con las áreas temáticas. Anime a los estudiantes a usar y compartir palabras de vocabulario en sus debates, presentaciones y trabajos escritos.
Hay muchas formas efectivas de enseñar vocabulario, incluido el uso de pistas contextuales, organizadores gráficos, juegos y actividades, repetición y práctica, e instrucción explícita del significado y uso de las palabras.
Ambos enfoques pueden ser efectivos, pero a menudo es beneficioso integrar la instrucción de vocabulario en las áreas de contenido para que los estudiantes puedan ver cómo se usan las palabras nuevas en contexto y hacer conexiones con su conocimiento previo.
Los maestros pueden diferenciar la instrucción de vocabulario al proporcionar ayudas visuales, usar recursos multimedia, brindar oportunidades para actividades prácticas, usar textos adaptados o lectores nivelados y ofrecer apoyo o instrucción adicional según sea necesario.
Los maestros pueden evaluar el conocimiento del vocabulario de los estudiantes mediante evaluaciones formales, como cuestionarios o pruebas, así como evaluaciones informales, como debates en clase, respuestas escritas y observaciones del trabajo y la participación de los estudiantes. Los maestros también pueden usar herramientas tecnológicas, como juegos de vocabulario o cuestionarios en línea, para evaluar el conocimiento de los estudiantes.
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