La identificación de los temas principales de la literatura y el análisis de su desarrollo a lo largo de un texto es parte de los Estándares Estatales Comunes de ELA para los grados 9-12 (Literacy.RL.9-10.2, Literacy.RL11-12.2). Un enfoque común para este estándar es enseñar sobre los tipos de conflicto literario en relación con la literatura que se estudia: Hombre contra Hombre , Hombre contra Naturaleza , Hombre contra Sociedad , Hombre contra Sí mismo y Hombre contra Tecnología .
Crear guiones gráficos y carteles es la manera perfecta de involucrar a los estudiantes de ELA de la escuela secundaria y enseñarles a identificar tipos de conflictos literarios. Las señales visuales en los guiones gráficos traen conceptos embriagadores, como Man vs. Society y Man vs. Self, a través de ilustraciones y leyendas de estilo "cómic". Los carteles permiten a los estudiantes resumir el concepto en una sola imagen y pueden colgarse en el aula cuando haya terminado.
Los maestros pueden crear trabajos de clase divertidos y fáciles de evaluar que les asignan a los estudiantes de secundaria la creación de guiones gráficos que se centran en los tipos de conflicto en la literatura. La naturaleza lineal de un guión gráfico refleja la progresión del conflicto y refuerza el aprendizaje. Los alumnos crean guiones gráficos con detalles y caracteres extraídos del texto, lo que permite a los profesores determinar casi de inmediato si los alumnos comprenden los objetivos.
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Los maestros pueden personalizar el nivel de detalle y la cantidad de celdas requeridas para los proyectos según el tiempo de clase y los recursos disponibles.
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