Resumen de la Actividad
Ser capaz de modelar átomos es una habilidad importante que los estudiantes deben adquirir al comienzo de una unidad. Los elementos que forman una sustancia química, los enlaces entre los átomos y la forma en que están dispuestos los átomos nos pueden dar una idea de las propiedades de la sustancia. El uso de modelos de bola y palo también puede permitir a los estudiantes "ver" los productos químicos y darles una mejor comprensión de su composición.
En esta actividad, los estudiantes crearán una tabla que modela diferentes tipos de sustancias . Los estudiantes deberán comprender los términos átomos y enlaces para completar esta actividad. Deben crear tres modelos cada uno para elementos, compuestos y mezclas.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree modelos de diferentes sustancias utilizando el símbolo del modelo de bola y palo de Ciencia> Símbolos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree modelos de palo y bola para nueve sustancias diferentes: 3 elementos, 3 compuestos y 3 mezclas.
- Escriba el nombre de cada elemento, compuesto y mezcla debajo de la celda donde ha dibujado el modelo.
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 13 Points | Comenzando 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Ejemplos de Tipos de Sustancias | Hay dos ejemplos correctos de cada uno de los elementos, compuestos y mezclas. | Hay al menos un ejemplo correcto de cada elemento, un compuesto y una mezcla. | Dos o menos de los seis ejemplos de elementos, compuestos y mezclas son correctos. |
| Diagrama de Partículas | Hay un diagrama de partículas que representa correctamente un elemento, un compuesto y una mezcla. | Hay al menos dos imágenes que representan correctamente los tipos de sustancia. | Sólo un diagrama de partículas representa correctamente los tipos de sustancia. |
| Descripción | Cada tipo de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara que contiene un buen vocabulario científico. | Al menos dos de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tienen una descripción clara. | Al menos uno de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
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