Es importante que los estudiantes comprendan las diferencias entre elementos, compuestos y mezclas, y proporcionen ejemplos de dónde aparecen en la vida real. ¡Esto permite a los estudiantes distinguir mejor los modelos y las cosas que componen todo lo que nos rodea! En esta actividad, los estudiantes crearán un modelo para representar un elemento, un compuesto y una mezcla y luego proporcionarán ejemplos de cada uno utilizando una imagen de Photos for Class o creando una ilustración.
Nivel de Grado 6-12
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
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Compare las diferentes combinaciones de elementos, compuestos y mezclas en un guión gráfico creando un diagrama de partículas. Encuentra dos ejemplos de cada uno.
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente 25 Points | Emergente 13 Points | Comenzando 0 Points | |
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Ejemplos de Tipos de Sustancias | Hay dos ejemplos correctos de cada uno de los elementos, compuestos y mezclas. | Hay al menos un ejemplo correcto de cada elemento, un compuesto y una mezcla. | Dos o menos de los seis ejemplos de elementos, compuestos y mezclas son correctos. |
Diagrama de Partículas | Hay un diagrama de partículas que representa correctamente un elemento, un compuesto y una mezcla. | Hay al menos dos imágenes que representan correctamente los tipos de sustancia. | Sólo un diagrama de partículas representa correctamente los tipos de sustancia. |
Descripción | Cada tipo de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara que contiene un buen vocabulario científico. | Al menos dos de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tienen una descripción clara. | Al menos uno de los tres tipos de sustancia (elemento, compuesto o mezcla) tiene una descripción clara. |
Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
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