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Resumen de la Actividad


Esta actividad introductoria les permitirá a los estudiantes la oportunidad de comprender las razones fundamentales de la Convención de Constricción de 1787, junto con las conexiones potenciales al impacto de la dirección en nuestra vida diaria. Los estudiantes crearán un mapa de araña que representa la información básica esencial sobre la Convención. Se requiere que los estudiantes creen cinco preguntas sobre la Convención Constitucional utilizando los 5W: "Quién, qué, cuándo, dónde y por qué ".


Actividad extendida
Los estudiantes crearán una T-Chart que refleja la formulación de otro gobierno en la historia mundial. Dependiendo del plan de estudios, los estudiantes pueden comparar la convención de los Estados Unidos con otra democracia. Los maestros pueden pedir a los estudiantes que creen una T-Chart que compare los dos gobiernos o que contraste las diferencias de ambos.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el estudiante

Cree un análisis de 5W de la Convención Constitucional: Quién, qué, cuándo, dónde y por qué.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En el cuadro de título de cada celda, escriba Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué.
  3. En las descripciones, responde la pregunta.
  4. Cree una imagen para cada celda con las escenas, los personajes y los elementos apropiados.
  5. Guarda y envía tu guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: 5 Preguntas de Estudios Sociales e Historia


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