En esta actividad, los estudiantes examinarán el punto de vista del autor y hacer inferencias basadas en las informaciones del texto. Hay tres aspectos únicos en este texto: periódicamente, el narrador habla directamente a Saxonberg; No está claro quién es el narrador hasta el capítulo ocho; Y el narrador termina siendo uno de los personajes principales de la historia, la Sra. Basil E. Frankweiler
Ejemplos de texto de cada uno de estos son:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que muestre el punto de vista del autor, la Sra. Basil E. Frankweiler.
Fomente el pensamiento creativo pidiendo a los estudiantes que imaginen qué escribiría la Sra. Basil E. Frankweiler en su diario después de reunirse con Claudia y Jamie. Esta actividad ayuda a los estudiantes a internalizar el punto de vista y a inferir las motivaciones del personaje.
Enumere los momentos importantes que experimentó la Sra. Frankweiler durante la historia y los sentimientos que pudo haber tenido. La lluvia de ideas ayuda a los estudiantes a conectar los detalles del texto con la perspectiva del personaje.
Muestre una oración de ejemplo que combine eventos del libro con los pensamientos de la Sra. Frankweiler. El modelado fomenta la confianza del estudiante en el uso de la voz en primera persona.
Permita que los estudiantes redacten sus entradas y las compartan con un compañero o en clase. Compartir fomenta la participación y ayuda a reforzar la comprensión del punto de vista.
Desde los archivos desordenados de la Sra. Basil E. Frankweiler se cuenta desde un punto de vista único en primera persona, con la narradora revelada a mitad de la historia como la propia Sra. Basil E. Frankweiler. Ella a veces se dirige directamente a Saxonberg, añadiendo un tono conversacional.
Los estudiantes pueden buscar pistas en el texto, como la narradora hablando con Saxonberg y revelando conocimientos personales, para inferir que la narradora es la Sra. Basil E. Frankweiler, lo cual se confirma en el capítulo ocho.
Ejemplos incluyen la narradora dirigiéndose directamente a Saxonberg, describiendo los sentimientos de Claudia y revelando su propio papel en la historia. Frases como “El juego no era muy complicado, Saxonberg...” y “Claudia sintió que tener a Jamie allí era importante” muestran diferentes perspectivas.
La narradora se dirige a Saxonberg para crear un estilo conversacional y dar un toque personal a la historia, haciendo que los lectores se sientan involucrados en los eventos y en la perspectiva de la narradora.
Los profesores pueden hacer que los estudiantes usen una plantilla para identificar diferentes puntos de vista en la historia, seleccionar citas que destaquen cada perspectiva e ilustrar escenas con personajes y objetos que reflejen esos puntos de vista.