Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de storyboards que examinan Tono, Elección de palabras, Imaginería , Estilo y Tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TPIET ". En un TPIET, los estudiantes se enfocan en un párrafo particular o algunas páginas, para profundizar en el significado del autor.
Utilizando un extracto de Of Plymouth Plantation, los estudiantes pueden describir, explicar y discutir la voz y el propósito de Bradford, junto con su tono, para determinar su sinceridad. Cuanto más sincero Bradford parece ser, más fiable debe ser considerado, como un narrador.
En estos comienzos duros y difíciles, encontraron algunos descontentos y murmuraciones surgir entre algunos, y discursos y carruajes en otros, pero pronto fueron reprimidos y vencidos por la sabiduría, la paciencia y el transporte justo y igual de las cosas Por el Gobernador y mejor parte, que escindió fielmente en conjunto. Pero lo que era más triste y lamentable era que en dos o tres meses, la mitad de su compañía murió, especialmente en enero y febrero, siendo la profundidad del invierno, y queriendo casas y otras ...
| T |
TONO | El tono de Bradford es neutral como un reportero, hasta que llega a la parte donde debe informar que más de la mitad de la compañía murió en el primer invierno. |
|---|---|---|
| P |
Elección de palabras | Difícil, descontentos, murmuraciones, sabiduría, paciencia, fielmente, triste, lamentable |
| I |
IMÁGENES | "... en dos o tres meses, la mitad de su compañía murió, especialmente en enero y febrero, siendo la profundidad del invierno ..." |
| E |
ESTILO | Bradford utiliza a una tercera persona para impartir un sentido de comunidad, enfocando un nivel de admiración en el gobernador Carver como alguien que fue capaz de sofocar la rebelión y mantener el control. |
| T |
TEMA | Este pasaje destaca las muchas luchas que los colonos enfrentaron en el primer invierno, incluyendo los rumores iniciales de la rebelión, la muerte de amigos y seres queridos y las profundidades del invierno que son fríos y duros sin cosas tan simples como una casa. Saber que a pesar de todo esto, sobrevivieron, es admirable. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Realizar un análisis TPIET de una selección de Of Plymouth Plantation . Recuerde que TPIET significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.
Visual aids help students remember steps and stay focused. Anchor charts provide a clear, ongoing reference for each element of TWIST, making the analysis process easier and more accessible for all learners.
Clarifying terms ensures everyone understands what to look for. Use simple language, examples, and visuals for Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme so students can reference them during reading.
Active participation builds ownership and deeper understanding. Ask students to suggest words, quotes, or images from Of Plymouth Plantation for each TWIST category and add them to the chart together.
Model referencing the chart as you guide students through analysis. Encourage students to use the chart when working individually or in groups to reinforce independent TWIST analysis skills.
Keep the anchor chart dynamic by adding fresh examples from other texts or students' own work. This reinforces learning and highlights growth in TWIST analysis throughout the year.
Un análisis TWIST es una estrategia que ayuda a los estudiantes a desglosar un pasaje examinando su Tono, Elección de Palabras, Imágenes, Estilo y Tema. Este enfoque fomenta una lectura y comprensión más profunda de la intención del autor y las técnicas literarias.
Para realizar un análisis TWIST de La Colonia de Plymouth, selecciona un pasaje e identifica su tono, las elecciones de palabras notables, imágenes vívidas, el estilo del autor y el tema general. Los estudiantes pueden crear storyboards para representar visualmente cada elemento y explicar su importancia.
El análisis TWIST ayuda a los estudiantes a involucrarse más profundamente con La Colonia de Plymouth promoviendo una lectura cercana y pensamiento crítico. Permite a los aprendices interpretar el lenguaje, tono y la intención de Bradford, haciendo que textos históricos complejos sean más accesibles y significativos.
Ejemplos de preguntas incluyen: ¿Qué tono usa Bradford al describir las dificultades? ¿Cómo revela su elección de palabras las luchas de los colonos? ¿Qué imágenes destacan en el pasaje? ¿Cómo afecta el estilo de Bradford a la narrativa? ¿Qué tema central surge de este extracto?
Los estudiantes deben: 1) Seleccionar un pasaje, 2) Identificar los elementos de TWIST, 3) Elegir imágenes y textos para representar cada elemento, 4) Escribir breves explicaciones y 5) Editar y revisar su trabajo antes de entregarlo.