Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una novela. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico capturar el arco narrativo en una novela con un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama . Para cada celda, haga que los estudiantes crean una escena que sigue la novela en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
En el río Salinas, en California, dos trabajadores migratorios, George y Lennie, viajan a un rancho para trabajar.
Lennie y George son amigos. Sin embargo, Lennie es discapacitado en su desarrollo, y debido a su mentalidad infantil, los dos amigos a menudo se encuentran en problemas.
Después de dejar un trabajo anterior porque Lennie erróneamente agarró a una mujer por su vestido, los dos se ven obligados a encontrar un nuevo rancho. El problema parece seguirlas; Curley, el hijo del jefe, inmediatamente toma una aversión a Lennie y le pica. El lector conoce a la esposa de Curley, que crea problemas al buscar constantemente la atención de los hombres. A pesar de estos problemas, los muchachos hacen amigos con las manos del rancho, especialmente Candy, que ofrece una gran suma de dinero para conseguir su propia granja. Se sienten más cerca que nunca de lograr su sueño de "vivir de la fatta de la tierra".
Lennie fue dado un perrito por Slim y está en el granero que lo cuida. La esposa de Curley entra y empiezan a hablar. Sin darse cuenta, Lennie se agarra el cabello, porque le gustan las cosas suaves. Cuando se pone nerviosa y le dice que se detenga, él entra en pánico y se rompe el cuello.
Lennie recibió instrucciones específicas de George de que si algo malo sucedía, debía esconderse cerca del río. George se encuentra allí.
George le dispara a Lennie antes de que Curley pueda encontrarlo. Los hombres lo cubren. El lector siente el dolor de George que tiene que matar a su mejor amigo.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crear un diagrama de trama visual de De ratones y hombres.
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
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Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |