En esta actividad los estudiantes sintetizar y resumir el texto. El trabajo de los estudiantes debe reflejar su comprensión del principio, medio y final de la novela, y mostrar esta comprensión a través del uso de las imágenes, el diálogo y las oraciones.
Opal encuentra un perro callejero corriendo por una tienda de comestibles. Ella lo lleva a casa para preguntarle a su padre si ella puede mantenerlo.
Opal se encuentra haciendo nuevos amigos y construyendo relaciones con la ayuda de su perro, Winn-Dixie.
Opal está más feliz que nunca con sus amigos, su padre y su perro que la rodea.
Nivel de Grado 3-4
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Partes de una Historia
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Haga un resumen del storyboard de Because of Winn Dixie .
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente | Emergente | Comenzando | |
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Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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