Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o introducir a los estudiantes con palabras técnicas. "Metáfora", "aliteración", "personificación", "imágenes", "apóstrofe" y "asonancia" son algunos términos importantes.
Después de haber leído el poema, pídales a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros utilizando el creador de guión gráfico. Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario en el poema. Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras.
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Personificación | Dar características humanas a objetos no humanos o ideas abstractas | "Él da sus campanas del arnés una sacudida Preguntar si hay algún error. |
| Aliteración | Repetición de sonidos consonánticos al inicio de las palabras en una frase o línea | "El único otro es el que está llorando" |
| Rima final | Palabras al final de una línea que riman con palabras al final de otras líneas. | "De quién son estos bosques, creo que lo sé . Sin embargo , su casa está en el pueblo; |
| Imágenes | El uso de lenguaje descriptivo o figurativo para crear imágenes mentales vivas que atraen a los sentidos | "Los bosques son hermosos, oscuros y profundos," |
| Asonancia | La repetición de un sonido de vocal | Y millas antes de dormir. |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un storyboard que muestre cinco ejemplos de lenguaje poético en "Stopping By Woods on a Snowy Evening".