Proporcione a los estudiantes una pregunta o respuesta para responder con un guión gráfico usando evidencia textual. El ejemplo es: "¿Qué complicaciones experimenta Greg con su amigo Rowley?"
Las posibles respuestas a la solicitud incluyen:
Otras indicaciones incluyen:
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de Diario de un Niño Wimpy . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
Fomenta la colaboración haciendo que los estudiantes compartan sus ejemplos de guiones gráficos en pequeños grupos. Anima a cada estudiante a explicar su evidencia y escuchar el razonamiento de sus compañeros para profundizar la comprensión y las habilidades de pensamiento crítico.
Proporciona frases iniciales como 'Según el texto...' o 'El autor muestra esto cuando...' para ayudar a los estudiantes a introducir citas o material parafraseado con confianza. Esto refuerza el lenguaje académico y apoya a los estudiantes que necesitan estructura.
Demuestra la diferencia entre parafrasear y citar directamente mostrando ejemplos del diario de un niño tímido. Resalta cuándo es apropiado cada uno para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones reflexivas en sus guiones gráficos.
Da a los estudiantes una lista de verificación (por ejemplo, '¿Usó mi compañero tres ejemplos?', '¿Es clara la evidencia?') para revisar el trabajo de los demás. Esto ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre la calidad y apoya una mentalidad de crecimiento.
Para usar evidencia de texto del Diario de un niño tímido, lee cuidadosamente la pregunta, encuentra ejemplos o citas en el libro que respalden tu respuesta, y inclúyelos en tu respuesta. Parafrasea o cita directamente, y explica cómo cada ejemplo se relaciona con la pregunta.
Las preguntas efectivas incluyen: ¿Qué complicaciones experimenta Greg con su amigo Rowley?, ¿Por qué el autor incluye dibujos a lo largo del texto?, y ¿Por qué es irónico que Greg sea quien tenga el Toque Queso?. Estos temas fomentan que los estudiantes encuentren y expliquen detalles de apoyo de la historia.
Una actividad de guion gráfico pide a los estudiantes que respondan a una pregunta seleccionando e ilustrando al menos tres ejemplos de Diario de un niño tímido. Los estudiantes parafrasean o citan el texto, representan escenas y organizan visualmente su evidencia para respaldar su respuesta.
Los estudiantes pueden usar un mapa de araña para colocar la pregunta en el centro, y luego ramificarse con tres o más ejemplos de apoyo del libro. Cada rama incluye una cita o paráfrasis y una ilustración, ayudando a los estudiantes a organizar y explicar su pensamiento.
Los pasos son: 1) Leer la pregunta, 2) Recordar o volver a leer partes relevantes del libro, 3) Encontrar al menos tres ejemplos de apoyo, 4) Parafrasear o citar, y 5) Explicar cómo cada ejemplo respalda tu respuesta.