Una línea de tiempo es una herramienta poderosa que les permite a los estudiantes entender cronológicamente los eventos significativos de una figura histórica importante, y también relacionar cómo los exploradores europeos contribuyeron a resultados más grandes de la historia. En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo que ilustra los principales eventos en la vida de un explorador. A los estudiantes se les puede asignar un explorador para investigar, o elegir entre uno de los numerosos exploradores europeos. Los estudiantes deben usar su investigación para seleccionar los diez eventos más significativos que tuvieron lugar en la vida de su explorador , a partir de los cuales crearán su línea de tiempo.
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporarlo a una presentación o paseo de la galería. ¡Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones!
Actividad extendida
Los maestros también pueden optar por que los estudiantes investiguen cifras significativas en la historia de los nativos americanos durante la Era de la Exploración. Los estudiantes representan la misma serie de eventos, pero desde dos perspectivas diferentes. Un ejemplo de esta actividad sería la conquista de los aztecas por Hernando Cortez desde la perspectiva del conquistador español Hernando Cortez, y Moctezuma II, el emperador de los aztecas.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una línea de tiempo que ilustre diez eventos importantes en la vida de su explorador investigado.