El punto de vista proporciona los ojos, los oídos y los pensamientos de un personaje. Al analizar el punto de vista, los estudiantes pueden recopilar información sobre el propósito, el tema y la voz del autor. En esta actividad, los estudiantes examinarán el punto de vista del autor e identificarán maneras en que es único en entender elementos de la historia.
"Por la tarde preparó el Negro hasta que el cuerpo negro del semental brilló y su larga melena cayó suavemente sobre su cuello".
De repente soltó las riendas y el semental se cerró. Él ganó impulso en saltos poderosos. "
"Respondiendo a las súplicas de las centenas agrupadas a su alrededor, Alec tomó unas rosas del enorme arco de flores cubiertas alrededor del cuello del Negro, y luego arrojó el resto de ellos a la multitud."
"Cuando él se acercó, su primer pensamiento fue del barco; Entonces oyó una explosión, y vio al Drake instalándose profundamente en el agua.
Sin detenerse a pensar, Alec se agarró de la cuerda. Luego fue atravesado por el agua, hacia los mares que se avecinaban.
Alec olvidó sus problemas en la belleza del semental mientras avanzaba, gracia en su paso rápido, con la melena negra y la cola volando.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
Comparar diferentes puntos de vista permite a los estudiantes descubrir cómo la narración cambia el impacto de una historia. Destacar estas diferencias agudiza las habilidades de lectura crítica de los estudiantes y profundiza su comprensión de las elecciones del autor.
Elige una escena corta de El caballito negro y reescríbela tanto en primera persona (“yo”) como en tercera (“él/ella”). Mostrar ambas versiones ayuda a los estudiantes a notar diferencias en la información y el tono.
Pide a los estudiantes que compartan lo que notan sobre cada versión. Guíalos para que observen cómo la posición del narrador afecta lo que el lector sabe, siente e imagina.
Dibuja dos círculos superpuestos en la pizarra. Etiquétalos como “Primera Persona” y “Tercera Persona”. Enumera las cualidades únicas y compartidas de cada discusión en la clase en cada sección.
Pide a los estudiantes que elijan un momento favorito de la historia y reescríbelo tanto en primera como en tercera persona. Anímales a reflexionar sobre cómo cada versión cambia la escena.
¿El punto de vista en El potro negro se refiere a cómo se cuenta la historia a través de la perspectiva de Alec. Los lectores experimentan los eventos y los pensamientos de Alec a medida que ocurren, obteniendo una visión de los propósitos del autor y los temas de la historia.
El autor revela los pensamientos y sentimientos de Alec describiendo sus reacciones, diálogos internos y respuestas emocionales a los eventos. Esto ayuda a los lectores a conectarse estrechamente con Alec y comprender sus experiencias.
Entender el punto de vista ayuda a los estudiantes a ver cómo se presenta la información, por qué se incluyen ciertos detalles y cómo el autor moldea la comprensión de los personajes y los eventos.
Una actividad fácil es hacer que los estudiantes crean un guionón visual mostrando escenas clave desde la perspectiva de Alec y luego desde el punto de vista de otro personaje. Este ejercicio visual ayuda a resaltar las diferencias en la perspectiva.
Anime a los estudiantes a buscar evidencia textual donde se describen los pensamientos o sentimientos de Alec, y compare cómo los eventos pueden ser experimentados de manera diferente por otros personajes. Discuta cómo esto impacta el significado de la historia.