Un uso común para Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de la trama de los eventos de una historia. No solo es una excelente manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos principales y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama. Para cada celda, haga que los alumnos creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción en ascenso, Climax, Acción decreciente y Resolución.
Celie es una joven afroamericana que ya ha tenido dos hijos con su padre. Ella está preocupada porque parece estar fijando su mirada en su pequeña hermana Nettie. Él quiere casarla con el Sr. (más tarde se reveló que es Albert), pero ella no quiere dejar a Nettie atrás. Finalmente se casa con Albert, y Nettie viene a vivir con ellos, pero una vez que rechaza los avances de Albert, él la echa.
Celie es miserable en su vida y matrimonio, criando a los hijos de Albert e intentando evitar sus palizas. Albert está enamorado de una cantante llamada Shug Avery, y resiente a Celie por no ser ella. Celie también está enamorada de Shug, y cuando Shug cae enfermo y Albert la lleva a la casa para cuidarla, a Celie le cuesta mucho ocultar sus sentimientos.
Shug se convierte en amigo y confidente de Celie, y Celie comienza a encontrar su propia voz a pesar de Albert. Shug usa su influencia para evitar que Albert venza a Celie, pero cuando Shug se va, tanto Celie como Albert tienen el corazón roto. La esposa de Harpo, Sofía, está encerrada por acechar a la esposa del alcalde, pero la sacan a trabajar para la casa del alcalde como doncella. Shug regresa con su nuevo marido, Grady, y Shug y Celie finalmente comienzan una relación amorosa entre ellos.
A través de Shug, Celie descubre que Albert ha estado ocultando cartas de su hermana, Nettie, que ahora es misionera en África con Samuel y Corrine, las dos personas que están criando a los hijos de Celie, Adam y Olivia. Celie también descubre que su papá es en realidad su padrastro. Celie es vencida por una furia asesina en Albert por esconder las cartas por tantos años. Nettie le dice que ella, Samuel y los niños regresarán pronto a Estados Unidos. Corrine falleció de una enfermedad, y Nettie y Samuel están casados.
Shug y Grady llevan a Celie con ellos a Memphis, donde Celie descubre que es una costurera talentosa y comienza a hacer pantalones. Papá, y Celie hereda su casa, su tierra y su almacén porque en realidad todo perteneció a su verdadero padre y luego a su madre. Ella retrocede para arreglar la casa, y Shug se enamora de un flautista de 19 años. Ella se va con él. Celie y Albert se hacen amigos, ya que Albert parece haber cambiado sus caminos. Ambos aman a Shug y Shug los dejó.
Poco después de que Shug se vaya, Celie recibe noticias de que el barco que transportaba a su hermana y su familia fue derribado por una mina alemana, pero ella se rehúsa a creerlo. Shug finalmente regresa, después de haber dejado a Germaine, y ella, Albert y Celie viven una vida de contenido. Sofía y Harpo están de vuelta juntos, también. De repente, una noche, un automóvil llega y Nettie, Samuel, Adam, Olivia y la esposa de Adink Olinka, Tashi, salen. En la reunión familiar, unos días después, Celie se siente más joven de lo que alguna vez se había sentido antes, y finalmente feliz.
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Cree un diagrama de diagrama visual de El color púrpura .
Nivel de Grado 9-10
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual o Grupo
Tipo de Actividad: Diagramas de Trazado y Arcos Narrativos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
