Resumen del Plan de Lección
Grigori Rasputin se llamó a sí mismo un "hombre santo". Logró tener acceso al zar Nicolás II y a la zarina Alexandra al poder controlar la hemofilia de su hijo, el príncipe Alexis. Su presencia también contribuyó a la caída de la dinastía Romanov. Mucho se ha escrito sobre los supuestos poderes mágicos de Rasputin. Los estudiantes tomarán una mirada crítica a estas afirmaciones de poderes místicos.
Los estudiantes desafiarán cuatro de las cualidades místicas de Rasputin . Las cualidades e historias legendarias atribuidas a Rasputin se encuentran en la primera columna del guión gráfico. La segunda columna del guión gráfico será creada por los estudiantes. Cada celda debe mostrar la investigación de los estudiantes sobre una explicación lógica de los supuestos "poderes místicos" de Rasputin.
Enlaces de investigación:
- Explicación del veneno
- Explicación de la hemofilia
- Heridas de bala y ahogamiento
- Heridas de bala y ahogamiento 2
| La leyenda de Rasputin | ¿Rasputín desmentido? |
|---|---|
| Rasputin podría aliviar la hemofilia del príncipe Alexis. | ¿Rasputín estaba usando hipnosis? |
| El hijo del zar Nicolás tenía hemofilia grave. Rasputin pudo aliviar el sufrimiento del Príncipe cuando tuvo un ataque. | El Centro Médico de la Universidad de Maryland realizó un estudio sobre la efectividad de la hipnosis en la hemofilia. Los investigadores descubrieron que era una forma eficaz de ralentizar el sangrado. |
| El veneno no tuvo ningún efecto sobre Rasputin. | ¿Los asesinos proporcionaron el antídoto con el veneno? |
| Se tomó la decisión de matar a Rasputin. Uno de los presuntos asesinos, el príncipe Yusupov, invitó a Rasputin a su palacio para una noche de bebida. Yusupov envenenó el vino y los pasteles con cianuro de potasio, pero no tuvieron ningún efecto sobre Rasputin. | El antídoto para el cianuro de potasio es la glucosa. El envenenamiento del vino dulce y los pasteles puede haber hecho que el veneno sea ineficaz. |
| Las balas no tuvieron ningún efecto sobre Rasputin. | ¿Rasputín fue asesinado con una sola bala? |
| Los cinco asesinos dispararon a Rasputin varias veces, una en el torso a quemarropa. Sobrevivió a múltiples disparos antes de que le dispararan fatalmente. | Las autopsias muestran que Rasputín fue víctima de una herida de bala en la cabeza; los asesinos no lo revelaron. Algunos dicen que sus heridas se agregaron póstumamente para hacer que los asesinos parezcan heroicos. |
| Rasputin no se pudo ahogar. | ¿Rasputín estaba muerto antes de llegar al agua? |
| Los asesinos ataron el cadáver de Rasputin y lo arrojaron al río helado Malaya Nevka. Cuando se encontró su cuerpo al día siguiente, la evidencia mostraba que Rasputín luchó en el agua y aún estaba vivo después del envenenamiento y múltiples disparos. | Las autopsias mostraron que Rasputin no tenía agua en los pulmones. Esto indica que nunca luchó en el agua. |
Actividad extendida
Después de que los estudiantes crean celdas de guión gráfico que presentan explicaciones razonables de los atributos místicos de Rasputin, se les puede pedir que proporcionen sus propias explicaciones de lo que sucedió la noche en que Rasputín fue asesinado en un guión gráfico. Las indicaciones para esta actividad podrían incluir: motivos, líneas de tiempo, identidad de los asesinos, etc.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T comparando y contrastando la leyenda y la realidad de Rasputin
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor
- En una columna, observe las leyendas asociadas con el trabajo y la muerte de Rasputin.
- En la otra columna, describe las realidades detrás de estas leyendas.
- Ilustre cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Análisis de Comparación | El texto y las imágenes incluyen una explicación clara de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas. Estas comparaciones van más allá de los elementos superficiales y muestran una fuerte comprensión de los elementos de la historia. | El texto y las imágenes incluyen una explicación de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas, pero la explicación puede carecer de claridad o mostrar solo una comprensión superficial en algunos cuadrados. | El texto y las imágenes pueden no incluir una explicación de las similitudes y / o diferencias, o pueden hacer solo comparaciones superficiales o inexactas. |
| Explicacion Textual | El texto describe con claridad y precisión todas las escenas y conceptos representados. | El texto describe con claridad y precisión la mayoría de las escenas y los conceptos descritos. | El texto no describe la mayoría de las escenas de manera clara y precisa. |
| Imagen y Esfuerzo del Storyboard | El estudiante muestra claramente el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir la configuración, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la descripción puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente la configuración, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Resumen del Plan de Lección
Grigori Rasputin se llamó a sí mismo un "hombre santo". Logró tener acceso al zar Nicolás II y a la zarina Alexandra al poder controlar la hemofilia de su hijo, el príncipe Alexis. Su presencia también contribuyó a la caída de la dinastía Romanov. Mucho se ha escrito sobre los supuestos poderes mágicos de Rasputin. Los estudiantes tomarán una mirada crítica a estas afirmaciones de poderes místicos.
Los estudiantes desafiarán cuatro de las cualidades místicas de Rasputin . Las cualidades e historias legendarias atribuidas a Rasputin se encuentran en la primera columna del guión gráfico. La segunda columna del guión gráfico será creada por los estudiantes. Cada celda debe mostrar la investigación de los estudiantes sobre una explicación lógica de los supuestos "poderes místicos" de Rasputin.
Enlaces de investigación:
- Explicación del veneno
- Explicación de la hemofilia
- Heridas de bala y ahogamiento
- Heridas de bala y ahogamiento 2
| La leyenda de Rasputin | ¿Rasputín desmentido? |
|---|---|
| Rasputin podría aliviar la hemofilia del príncipe Alexis. | ¿Rasputín estaba usando hipnosis? |
| El hijo del zar Nicolás tenía hemofilia grave. Rasputin pudo aliviar el sufrimiento del Príncipe cuando tuvo un ataque. | El Centro Médico de la Universidad de Maryland realizó un estudio sobre la efectividad de la hipnosis en la hemofilia. Los investigadores descubrieron que era una forma eficaz de ralentizar el sangrado. |
| El veneno no tuvo ningún efecto sobre Rasputin. | ¿Los asesinos proporcionaron el antídoto con el veneno? |
| Se tomó la decisión de matar a Rasputin. Uno de los presuntos asesinos, el príncipe Yusupov, invitó a Rasputin a su palacio para una noche de bebida. Yusupov envenenó el vino y los pasteles con cianuro de potasio, pero no tuvieron ningún efecto sobre Rasputin. | El antídoto para el cianuro de potasio es la glucosa. El envenenamiento del vino dulce y los pasteles puede haber hecho que el veneno sea ineficaz. |
| Las balas no tuvieron ningún efecto sobre Rasputin. | ¿Rasputín fue asesinado con una sola bala? |
| Los cinco asesinos dispararon a Rasputin varias veces, una en el torso a quemarropa. Sobrevivió a múltiples disparos antes de que le dispararan fatalmente. | Las autopsias muestran que Rasputín fue víctima de una herida de bala en la cabeza; los asesinos no lo revelaron. Algunos dicen que sus heridas se agregaron póstumamente para hacer que los asesinos parezcan heroicos. |
| Rasputin no se pudo ahogar. | ¿Rasputín estaba muerto antes de llegar al agua? |
| Los asesinos ataron el cadáver de Rasputin y lo arrojaron al río helado Malaya Nevka. Cuando se encontró su cuerpo al día siguiente, la evidencia mostraba que Rasputín luchó en el agua y aún estaba vivo después del envenenamiento y múltiples disparos. | Las autopsias mostraron que Rasputin no tenía agua en los pulmones. Esto indica que nunca luchó en el agua. |
Actividad extendida
Después de que los estudiantes crean celdas de guión gráfico que presentan explicaciones razonables de los atributos místicos de Rasputin, se les puede pedir que proporcionen sus propias explicaciones de lo que sucedió la noche en que Rasputín fue asesinado en un guión gráfico. Las indicaciones para esta actividad podrían incluir: motivos, líneas de tiempo, identidad de los asesinos, etc.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T comparando y contrastando la leyenda y la realidad de Rasputin
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor
- En una columna, observe las leyendas asociadas con el trabajo y la muerte de Rasputin.
- En la otra columna, describe las realidades detrás de estas leyendas.
- Ilustre cada celda con escenas, personajes y elementos apropiados
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Análisis de Comparación | El texto y las imágenes incluyen una explicación clara de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas. Estas comparaciones van más allá de los elementos superficiales y muestran una fuerte comprensión de los elementos de la historia. | El texto y las imágenes incluyen una explicación de las similitudes y / o diferencias entre las categorías o los temas, pero la explicación puede carecer de claridad o mostrar solo una comprensión superficial en algunos cuadrados. | El texto y las imágenes pueden no incluir una explicación de las similitudes y / o diferencias, o pueden hacer solo comparaciones superficiales o inexactas. |
| Explicacion Textual | El texto describe con claridad y precisión todas las escenas y conceptos representados. | El texto describe con claridad y precisión la mayoría de las escenas y los conceptos descritos. | El texto no describe la mayoría de las escenas de manera clara y precisa. |
| Imagen y Esfuerzo del Storyboard | El estudiante muestra claramente el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir la configuración, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la descripción puede ser confusa, desordenada o carecer de algunos detalles. | El estudiante no transmite claramente la configuración, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa ortografía y gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete uno o dos errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Cómo desacreditar la historia de Rasputín
¿Cómo puedo adaptar esta actividad de Rasputín para estudiantes más jóvenes en los grados 2 a 8?
Modificar contenido e instrucciones para adaptarse a los niveles de comprensión de los estudiantes más jóvenes. Elija leyendas más simples, use un lenguaje adecuado para su edad y proporcione más ayudas visuales o inicios de frases estructurados para que todos los estudiantes puedan participar con confianza.
Descomponga conceptos complejos con ejemplos sencillos.
Relacione los poderes alegados de Rasputín con situaciones cotidianas que los niños entienden. Por ejemplo, compare la 'curación mágica' con cómo una venda ayuda a las heridas, o 'sobrevivir al veneno' con cómo funcionan las historias de superhéroes—haciendo que las ideas abstractas sean concretas y memorables.
Guíe a los estudiantes a través del cuadro T con modelado.
Demuestre cómo completar un cuadro T llenando una leyenda y la realidad juntos en clase. Piense en voz alta sobre dónde pertenece la información y por qué—esto estructura el aprendizaje y genera confianza antes del trabajo independiente.
Fomente la creatividad con dibujos y narraciones.
Permita que los estudiantes ilustren cada leyenda o realidad con dibujos coloridos o leyendas cortas. Esto hace que la actividad sea atractiva y accesible para los grados más jóvenes, además de reforzar la comprensión.
Facilite discusiones en grupo para desarrollar el pensamiento crítico.
Después de que los estudiantes completen sus cuadros, dirija una discusión en clase sobre las diferencias entre mitos y hechos. Haga preguntas abiertas para fomentar un pensamiento más profundo y un debate respetuoso.
Preguntas frecuentes sobre la actividad histórica de desacreditación de Rasputín
¿Cuál es la actividad de historia para desmentir a Rasputín para los estudiantes?
La actividad de historia para desmentir a Rasputín guía a los estudiantes a examinar críticamente las historias legendarias sobre Grigori Rasputin investigando explicaciones lógicas para sus supuestos poderes mágicos, usando un diagrama en T para comparar la leyenda y la realidad.
¿Cómo pueden los estudiantes comparar las leyendas de Rasputín con las evidencias históricas?
Los estudiantes pueden usar un diagrama en T para listar las cualidades legendarias de Rasputín en una columna y explicaciones basadas en investigación en la otra, ayudándolos a distinguir entre mótete y hechos mediante un análisis estructurado.
¿Cuáles son algunas explicaciones lógicas para los supuestos poderes mágicos de Rasputín?
Muchas de las supuestas capacidades mágicas de Rasputín, como aliviar la hemofilia, sobrevivir al veneno y a los disparos, tienen explicaciones científicas o médicas, incluyendo hipnosis y las propiedades químicas de las sustancias involucradas.
¿Por qué persisten los mitos sobre Rasputín en la historia?
Los mitos sobre Rasputín persisten debido a historias sensacionalistas, la falta de relatos confiables de testigos presenciales y las circunstancias misteriosas de su vida y muerte, lo que hace que su historia sea atractiva y susceptible a la especulación.
¿Qué es una manera efectiva para que los profesores involucren a los estudiantes en desmentir mitos históricos?
Los profesores pueden involucrar a los estudiantes asignándoles que investiguen y presenten explicaciones basadas en evidencias para mitos históricos usando storyboards o diagramas en T, fomentando el pensamiento crítico y la alfabetización mediática.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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