La poesía es una de las formas más expresivas de la literatura. Puede evocar emociones, establecer un estado de ánimo, contar una historia o crear un sentimiento que pueda ser profundamente y universalmente entendido por sus lectores. Esto hace aún más importante ser capaz de exponer sus elementos y comprender su rico significado, comparaciones y símbolos. Enseñar a los estudiantes a mirar un poema con un orden de operación en mente les ayudará mucho a entender y ver más allá de las palabras literales. Usar el método TPCASTT es la manera perfecta de hacer que los estudiantes lean y analicen con poca ayuda del instructor.
TPCASTT es una gran manera de enseñar a los estudiantes a diseccionar un poema y comprender su parte y un significado más profundo. TPCASTT es un orden de operaciones similar a PEMDAS para matemáticas. Pide a los estudiantes que enumeren los elementos de forma secuencial y que respondan a preguntas basadas en su lectura del poema.
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TÍTULO | "El Deli latino: An Ars Poetica" es, quizás, sobre un lugar que el orador visita con frecuencia. |
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PARÁFRASIS | El poema describe una tienda donde se reúnen latinos. A pesar de sus diferencias, muchos latinos en los Estados Unidos se encuentran conectados por sus experiencias y vida en América. El orador del poema menciona los alimentos y costumbres específicos de varios grupos latinos que visitan la tienda, lo que los hace únicos, y lo que los une. A medida que los clientes expresan recuerdos de sus países de origen y sus sueños americanos, se transmite un sentido de unidad a todas las personas de la herencia latina. |
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CONNOTACIÓN | El poema expresa tanto la singularidad como la individualidad entre los orígenes hispanos. También transmite una sensación compleja de nostalgia y nostalgia, y cómo estos sentimientos son mediados a través de la comida que la tienda vende. |
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ACTITUD / TONO | Ortiz Cofer alcanza su tono con palabras que sugieren una fuerte vinculación con el pasado, como antiguos, exiliados, amantes perdidos, rancio, anciano y "lugares que ahora sólo existen en sus corazones". Su elección de palabras presenta una actitud de anhelo por algo que alguna vez fue. El tono es nostálgico para el pasado y para las culturas de la gente en el poema. |
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Cambia | No se produce cambio. |
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TÍTULO | Después de leer el poema mi interpretación del título era correcta. El orador romantiza una charcutería latina donde se reúnen miembros de diferentes orígenes hispanos. |
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TEMA | El tema del poema es uno de unidad; Pese a que proceden de diversos antecedentes, su lenguaje común y su experiencia como inmigrantes crean un vínculo entre estos latinos en los Estados Unidos. |
¡Esta es una gran actividad para que los estudiantes hagan en un grupo pequeño! Una vez que hayan terminado, pídales que creen un storyboard con los pasos de TPCASTT.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Realizar un análisis TPCASTT de "The Latin Deli: An Ars Poetica". Recuerde que TPCASTT significa Título, Paráfrasis, Conotación, Actitud / Tono, Cambio, Título, Tema.
Fomenta el aprendizaje interactivo organizando discusiones en pequeños grupos donde los estudiantes compartan sus interpretaciones de cada paso de TPCASTT. Esto fomenta la participación activa y ayuda a los estudiantes a ver múltiples perspectivas, profundizando su comprensión del poema.
Designa a cada estudiante en un grupo para centrarse en un componente de TPCASTT, como Título, Paráfrasis o Tema. Esto permite que los estudiantes se conviertan en ‘expertos’ en una parte y luego la enseñen a sus compañeros, fomentando confianza y colaboración.
Anima a los estudiantes a relacionar los temas o imágenes del poema con sus propias experiencias o antecedentes. Esto personaliza el análisis y hace que la poesía sea más relevante para cada alumno.
Invita a los estudiantes a crear carteles, diapositivas digitales u organizadores gráficos que representen visualmente cada paso de TPCASTT para el poema. El mapeo visual ayuda a aclarar ideas abstractas y apoya diferentes estilos de aprendizaje.
Haz que los grupos resuman lo que aprendieron sobre el poema y el proceso de TPCASTT en una breve presentación o reflexión escrita. Esto refuerza la comprensión y celebra el crecimiento analítico de los estudiantes.
TPCASTT es un enfoque estructurado para analizar poesía, donde cada letra representa Título, Paráfrasis, Connotación, Actitud/Tono, Cambio, Título (de nuevo) y Tema. Este método ayuda a los estudiantes a desglosar los elementos de un poema paso a paso para entender mejor su significado y temas.
Para analizar "The Latin Deli: An Ars Poetica" con TPCASTT, examina el título del poema, resume su contenido, explora connotaciones y tono, observa cualquier cambio, revisita el significado del título después de leer y identifica el tema central, como la unidad entre diversos orígenes latinos.
El tema principal es unidad y conexión entre los latinos en los Estados Unidos, mostrando cómo el idioma compartido y las experiencias de inmigrantes crean lazos a pesar de las diferencias culturales y la nostalgia.
TPCASTT guía a los estudiantes a través de una secuencia lógica, haciendo que el análisis de poesía sea menos intimidante y más accesible. Ayuda a los alumnos a desglosar poemas complejos, fomentando el pensamiento crítico independiente y una comprensión más profunda.
Comienza con una actividad grupal, modela cada paso usando un poema conocido, fomenta la discusión sobre tono y tema, y utiliza visuales o guiones para representar cada elemento de TPCASTT. Reforza pidiendo a los estudiantes que expliquen su razón en cada paso.