Los estudiantes deciden cuáles son las partes importantes del texto y las clasifican en el principio, la mitad y el final de la historia. Hacer que los alumnos decidan el comienzo, la mitad y el final les ayudará a dividir el texto y facilitará la elección de uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su guión gráfico.
El guión gráfico anterior muestra un ejemplo para el comienzo, la mitad y el final, pero puede establecer una cantidad de marcos para que los estudiantes los usen dependiendo de la capacidad del estudiante o la longitud del texto.
Elmer Elevator se hace amigo de un gato callejero que le cuenta una misteriosa isla llamada Wild Island. El gato dice que hay un dragón bebé que está amarrado y obligado a transportar personas y cargamentos por el río. Elmer decide que huirá a la Isla Salvaje para salvar al dragón.
Elmer se esconde en un barco de carga y eventualmente llega a la isla. En la isla se encuentra con muchos animales que le bloquean el camino al dragón. Elmer usa sus suministros de su mochila para ayudarlo a superar a los animales. Por ejemplo, un león tiene pelo enmarañado, por lo que Elmer le da un peine y le muestra cómo cepillarse el pelo y atarlo.
Para cruzar el río, Elmer une las colas de los cocodrilos con una banda y una paleta para formar una cadena. Corre a través, pero los animales que lo persiguen se quedan atrapados en medio del río en la espalda de los cocodrilos. Elmer alcanza el dragón, lo libera de su cuerda y, juntos, vuelan lejos de la Isla Salvaje.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Haga un resumen del storyboard de My Father's Dragon .
Reúne a los estudiantes en pequeños grupos y asigna a cada grupo una sección de la historia (comienzo, medio o final). Trabajar juntos ayuda a los estudiantes practicar resumir y ganar confianza compartiendo en voz alta.
Permite que los estudiantes discutan los eventos clave y decidan cómo volver a contar su parte asignada. Anímales a usar sus propias palabras y agregar objetos o dibujos simples para divertirse y aclarar.
Circula y guía a los grupos mientras ensayan. Ofrece retroalimentación suave sobre claridad y secuenciación, y elogia ideas creativas o trabajo en equipo que notes.
Invita a los grupos a compartir su recontar en secuencia: comienzo, medio, luego final. Esto ayuda a toda la clase a escuchar el flujo de la historia y apoya la comprensión.
Dirige una discusión rápida: ¿Qué detalles fueron más importantes? ¿Qué estrategias de los grupos ayudaron a que todos entendieran? Esta reflexión fomenta pensamiento crítico y habilidades de lenguaje oral.
Para enseñar un resumen de El dragón de mi padre a estudiantes de 2º o 3er grado, haz que los alumnos identifiquen el principio, medio y final de la historia. Permíteles crear una historia visual con imágenes y oraciones para cada parte, ayudándolos a desglosar la trama en eventos principales.
Los eventos principales en El dragón de mi padre son: Elmer hace amistad con un gato y aprende sobre la Isla Salvaje (principio), viaja a la isla y engaña a los animales (medio), y rescata al dragón para escapar juntos (final).
Una actividad sencilla es que los estudiantes dibujen tres imágenes que muestren el principio, medio y final de El dragón de mi padre, y luego escriban una oración debajo de cada imagen para resumir los eventos clave.
Desglosar una historia en principio, medio y final ayuda a los estudiantes a entender la estructura de la trama y facilita que identifiquen y recuerden los eventos más importantes de la historia.
Los estudiantes necesitan papel o plantillas de historia visual, materiales de dibujo (crayones, marcadores) y lápices para escribir oraciones. Opcionalmente, pueden trabajar en pareja o individualmente para planear sus ideas.