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Resumen de la Actividad


Hay muchos temas, símbolos y motivos presentes en The Book Thief . Los estudiantes pueden explorar esto identificando un tema, símbolo o motivo ellos mismos o, en una “ actividad de sobre ”, se les da uno o más para seguir a lo largo de su lectura. Luego, los estudiantes crearán un guión gráfico que ilustre los ejemplos de ese tema del texto . Los profesores pueden pedir a los estudiantes que identifiquen varios temas o que ilustren varios ejemplos de un solo tema.


Temas en El ladrón de libros

  • El Holocausto
  • Guerra
  • Amistad
  • Amor
  • Identidad
  • Sufrimiento
  • Coraje
  • Literatura y escritura
  • Familia
  • Prejuicio y deshumanización
  • Amabilidad
  • Criminalidad
  • Esperanza
  • Supervivencia
  • Matones
  • Muerte y Mortalidad

Símbolos y motivos

  • El manual del sepulturero
  • Hitler
  • El acordeón
  • La estrella judía amarilla
  • Libros
  • Colores
  • Comida

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en The Book Thief . Ilustre cada símbolo y escriba una breve descripción debajo de cada celda.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique los temas, símbolos o motivos de El ladrón de libros que desea incluir y escríbalos en el cuadro de título en la parte superior.
  3. Cree una imagen para ejemplos que representen cada símbolo usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  4. Escriba una descripción de cada uno de los ejemplos en el cuadro de texto negro.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Symbolism
Create a storyboard that identifies symbolism in the story. Illustrate instances of each and write a short description that explains the example's significance.
Proficient Emerging Beginning
Identify Symbol(s)
All symbols are correctly identified as objects that represent something else at a higher level in the story.
Most symbols are correctly identified, but some objects are missing or are incorrectly identified as significant symbols.
No symbols are correctly identified.
Examples
All examples support the identified symbols. Descriptions clearly say why examples are significant.
Most examples fit the identified symbols. Descriptions say why examples are significant.
Most examples do not fit the identified symbols. Descriptions are unclear.
Depiction
Storyboard cells clearly show connection with the symbols and help with understanding.
Most storyboard cells help to show the symbols but some storyboard cells are difficult to understand.
Storyboard cells do not help in understanding the symbols.


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