Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema del libro El niño con el pijama de rayas y apoyar sus decisiones con los detalles del texto. La novela trata de algunos de los aspectos más horribles de la guerra, y, en particular, el Holocausto. Como resultado, la novela es rica en temas importantes, desde la inocencia y la amistad hasta los límites y la obediencia.
Como actividad de clase, los estudiantes pueden realizar un seguimiento de los ricos escritura temática que utiliza a lo largo de Boyne El niño con el pijama de rayas. En el ejemplo del guión gráfico a continuación, el creador se ha centrado en el uso de Boyne de los siguientes temas en la novela: la inocencia, los límites, la amistad y la conformidad.
Uso de la cuadrícula de diseño, los estudiantes deben crear un gráfico vertical de 3-6 recuento, como se ve en el siguiente ejemplo. En la barra de título de la columna de la izquierda, los estudiantes pueden identificar el tema, y en la celda de la derecha, pueden representar una escena o un momento del libro que captura ese tema. El storyboard debe incluir cuadros de descripción para que el estudiante pueda usar ejemplos del libro para justificar por qué han elegido un tema en particular.
Bruno a menudo muestra su inocencia e ingenuidad cuando se trata de las atrocidades que lo rodean. No parece entender lo que está pasando. Ciertamente no entiende que su padre está a cargo del trato horrible de los prisioneros.
Además de los límites físicos, que los prisioneros experimentan con las cercas, también hay límites como no hablar a los no prisioneros y no tomar comida de ellos. Después de que Bruno le da rebanadas de pollo Shmuel, Shmuel es acusado de robarlos.
"Miró hacia abajo e hizo algo completamente fuera de carácter para él: tomó la mano diminuta de Shmuel en la suya y la apretó firmemente. "Eres mi mejor amigo, Shmuel", dijo. "Mi mejor amigo para toda la vida."
A pesar de que Pavel (el antiguo médico, convertido en sirviente de la casa) limpia la rodilla herida de Bruno, la madre dice que lo hizo para que Pavel no sea castigado por el soldado por tocar a un no prisionero.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Boy in the Striped Pyjamas . Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
Comience por establecer reglas básicas para un diálogo respetuoso y seguridad emocional. Esto asegura que los estudiantes se sientan seguros al compartir sus pensamientos y sentimientos sobre temas difíciles.
Diseñe preguntas que fomenten el pensamiento crítico y conecten los temas de la novela con las propias experiencias de los estudiantes. Esto profundiza el compromiso y la relevancia personal.
Solicite a los estudiantes que apoyen sus ideas con ejemplos específicos de la historia. Esto refuerza habilidades de lectura cuidadosa y análisis textual.
Escuche activamente y aborde respuestas emocionales a medida que surjan. Esto ayuda a los estudiantes a procesar contenidos desafiantes en un entorno de apoyo.
Invite a los estudiantes a reflexionar sobre la discusión por escrito o mediante arte. Esto les proporciona una vía segura para procesar y expresar su aprendizaje.
El niño con pijama de rayas explora temas como innocencia, amistad, límites y conformidad/obediencia. Estos temas se muestran a través de las experiencias de Bruno y Shmuel durante el Holocausto.
Utiliza actividades como guiones visuales para ayudar a los estudiantes a identificar e ilustrar temas clave. Anímalos a encontrar ejemplos en el texto y escribir breves descripciones que expliquen la importancia de cada tema.
La inocencia resalta cómo niños como Bruno no entienden completamente los horrores de la guerra o del Holocausto. Este contraste enfatiza la tragedia e impacto de los prejuicios y la violencia en vidas jóvenes.
Los límites son simbolizados por la cerca que separa a Bruno y Shmuel, representando tanto divisiones físicas como emocionales creadas por la guerra y los prejuicios.
Asigna a los estudiantes crear guiones visuales o representaciones visuales de motivos y símbolos, como las pijamas a rayas y la cerca, y discutan sus significados dentro de la historia.