Comprender los antecedentes del New Deal y los problemas que pretendía resolver ayudará a los estudiantes a comprender cómo y por qué se implementaron los programas y cómo ayudó a la recuperación de la economía estadounidense. Usando un mapa de araña, los estudiantes analizarán y definirán las 5 W para el New Deal. Esta actividad puede servir como una actividad para presentar a los estudiantes el New Deal y sus programas, así como una evaluación sumativa al final de la unidad.
Los estudiantes harán las siguientes preguntas:
Actividad extendida
Para esta actividad extendida, los estudiantes deben crear un mapa de araña que detalle y represente las 5W de la Gran Depresión. Como la Gran Depresión es vista como el ímpetu para el Nuevo Trato, hacer que los estudiantes comiencen con la Gran Depresión puede ser una estrategia muy útil en el aula para proporcionarles una experiencia más completa.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un análisis 5W de los programas del New Deal: quién, qué, cuándo, dónde y por qué.
Engage students in a debate to deepen their understanding of the New Deal's impact. Encouraging discussion helps students think critically and practice respectful argumentation.
Choose clear, relevant questions such as "Did the New Deal solve the problems of the Great Depression?" or "Was the New Deal fair to all Americans?" Focusing the debate helps students prepare and stay on topic.
Divide the class into teams or pairs, assigning each side of the argument. Designating roles ensures balanced participation and allows students to research different perspectives.
Allow students to gather evidence from primary and secondary sources about the New Deal. Supporting claims with facts builds research skills and strengthens arguments.
Guide the debate by setting ground rules for respectful listening and speaking. Encouraging civil discourse creates a safe environment for sharing ideas and opinions.
Conclude by summarizing main arguments and inviting students to share what they learned. Reflection reinforces critical thinking and helps students connect the debate to the broader topic of the New Deal.
Las 5 Ws del New Deal se refieren a Quién lo creó, Qué fue, Cuándo ocurrió, Dónde tuvo lugar y Por qué se introdujo. Este marco ayuda a los estudiantes a analizar los orígenes, propósito e impacto del New Deal durante la Gran Depresión.
Para enseñar el New Deal con un mapa araña de las 5 Ws, haz que los estudiantes creen un diagrama respondiendo Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué sobre el New Deal. Anímales a usar imágenes y descripciones breves para cada W y visualizar detalles importantes y sintetizar información.
El New Deal se creó para abordar la crisis económica de la Gran Depresión. Su objetivo era proporcionar alivio a los desempleados, recuperación para la economía y reformas para prevenir futuras depresiones en los Estados Unidos.
Ideas sencillas incluyen un análisis de las 5 Ws, crear un mapa araña, proyectos de investigación en grupo y resumir los programas clave del New Deal. Estas actividades ayudan a los estudiantes a construir comprensión básica y a involucrarse visual y colaborativamente con el tema.
Comprender la Gran Depresión proporciona un contexto importante para el New Deal. Ayuda a los estudiantes a entender por qué fue necesario y cómo los programas fueron diseñados para resolver los graves problemas económicos y sociales de la época.