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Resumen de la Actividad


Una manera divertida de conseguir que sus estudiantes se conecten y entiendan los dos personajes principales es hacer que ellos comparen y contrasten sus cualidades.

Los estudiantes pueden utilizar el texto para encontrar rasgos del muchacho y del hombre (pintor de la muestra). Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Una vez que los estudiantes tienen rasgos para cada personaje, pueden comparar / contrastar. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre el niño de un lado y los rasgos que descubrieron acerca del hombre en el otro.

El texto no especifica explícitamente los rasgos de los personajes, pero se puede usar el diálogo y las ilustraciones para inferir ideas sobre los personajes.


Chico

  • mas joven
  • tranquilo
  • Quiere seguir los sueños (incluso si significa correr riesgos)
  • Sueña con ser pintor

Hombre

  • mayor
  • hablador
  • Sigue las reglas / completa el propósito a mano
  • Es un pintor de signos
Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 2-3

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Comparación y contraste con el gráfico T



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)





Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Compare and Contrast
Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Similarities
Student identifies and explains many of the similarities between the two.
Student identifies and explains some of the similarities between the two.
Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences
Student identifies and explains many of the differences between the two.
Student identifies and explains some of the differences between the two.
Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images
Images are clear and creative.
Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.
Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar
Student makes few errors.
Student makes two or three errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




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