Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán temas y símbolos de la novela, y apoyarán sus opciones con detalles del texto.
El príncipe y el mendigo termina felizmente, en gran parte porque se logra la justicia. Edward es restaurado a su trono legítimo y los que le ayudaron son recompensados, mientras que los que le hacen daño son castigados. Miles Hendon es nombrado conde y Tom Canty se hace una sala del rey. Hugh Hendon es lanzado en prisión y John Canty se convierte en un hombre marcado. Edward incluso se ocupa de que los "criminales" bondadosos que conoció reciben misericordia y viven felices para siempre.
Mientras que la mayoría de los adultos en el libro están endurecidos a la violencia alrededor de ellos, los protagonistas de los niños no lo son. Aunque los adultos, tanto reales como campesinos, aceptan y reparten castigos crueles como parte de la vida, tanto Tom como Edward se apresuran y ponen fin a ello. Están horrorizados por algunas de las torturas que nunca antes habían presenciado. Tom se asombra de que cualquier gobierno pueda hacer cumplir la ejecución hirviendo en aceite. Edward está sorprendido por los castigos pesados que los plebeyos reciben por pequeños crímenes. Ambos niños usan su poder para mostrar misericordia y alterar la ley inglesa para tratar a las personas con más humanidad.
El Gran Sello es un símbolo de la autoridad del rey. Fue utilizado como molde para sellos de cera en documentos aprobados por el rey. El sello verdadero indicó que el documento era genuino. En El príncipe y el mendigo , el sello se convierte en el objeto a través del cual Edward demuestra que es rey. Al identificar el sello y su ubicación, prueba que su identidad es genuina.
La ropa es un motivo importante en todo el príncipe y el mendigo . La ropa de los personajes simboliza su estatus, y la sociedad los juzga en consecuencia. Tan importante es la ropa que los personajes no parecen ver más allá de ellos. Una vez que Tom y Edward cambian su ropa, ninguna cantidad de protesta convence a sus familias de que no son quienes parecen ser. En harapos, Edward es considerado desechable y es burlado, golpeado y arrojado en prisión. En los ornamentos reales, Tom es tratado con deferencia y adulación. Al final, el enfoque de Twain en la ropa sugiere un poderoso argumento a favor de la democracia. Cambiando de papeles, Tom y Edward demuestran que no hay nada intrínsecamente real en la línea Tudor. Con el disfraz de Edward, Tom tiene éxito perfectamente en gobernar Inglaterra. Claramente, ni la ropa ni la clase social son verdaderas medidas de la capacidad de una persona.
El príncipe y el mendigo está lleno de violencia. De lo doméstico a lo patrocinado por el Estado, la violencia impregna la vida de los ingleses. A lo largo de la historia, vemos personajes golpeados y azotados, escuchamos a hombres que fueron marcados y oídos perdidos, testigo de dos mujeres quemadas en la hoguera, y aprendemos de criminales condenados a ser decapitados y hervidos en aceite. Twain hace hincapié en la brutalidad de la Inglaterra del siglo XVI para echar a Edward en una luz comprensiva y destacar su dulzura mientras intenta cambiar las leyes opresivas de Inglaterra.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en The Prince and the Pauper . Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
Da vida a la literatura haciendo que los estudiantes representen escenas que destaquen las diferencias de clase social. Esto fomenta la empatía y una comprensión más profunda de los temas de la novela mientras los estudiantes se ponen en la piel tanto del príncipe como del mendigo.
Divide a los estudiantes en pequeños grupos y asigna a cada grupo una escena del libro. Proporciona accesorios básicos como coronas de papel o telas recicladas para ayudar a los estudiantes a ponerse en el papel y representar visualmente el estatus social.
Anima a los estudiantes a pensar en cómo hablaría y se movería cada personaje. Discute cómo el estatus y la vestimenta afectan las interacciones, desarrollando habilidades de comprensión e interpretación del texto.
Después de que cada grupo presente, dirige una discusión en clase sobre cómo la ropa, el lenguaje y el comportamiento influyeron en cómo se trató a los personajes. Pregunta a los estudiantes qué los sorprendió y cómo la actividad cambió su visión de los temas de la historia.
Invita a los estudiantes a compartir experiencias u observaciones donde las personas fueron juzgadas por su vestimenta o apariencia. Relaciona estas ideas con el mensaje de la novela para reforzar la comprensión y fomentar la empatía más allá del aula.
El Príncipe y el Mendigo explora temas clave como el triunfo de la justicia, la inocencia de los niños, y la importancia de la compasión sobre la clase social. La novela muestra cómo la equidad y la empatía pueden superar la crueldad y las divisiones de clase.
La ropa en El Príncipe y el Mendigo simboliza el estatus social y la identidad. Cuando Tom y Eduardo intercambian ropa, la sociedad los trata de manera diferente según su apariencia, destacando cómo los juicios superficiales pueden influir en la vida de las personas.
El Gran Sello representa la autoridad legítima del rey. El conocimiento de Eduardo sobre la ubicación del sello y su uso prueban su verdadera identidad, convirtiéndolo en un símbolo crucial del gobierno legítimo en la historia.
Mark Twain usa ejemplos vívidos de violencia — desde golpes hasta castigos severos — para destacar la brutalidad de la Inglaterra del siglo XVI. Este contraste resalta la amabilidad de Eduardo y sus esfuerzos por reformar leyes injustas.
Un método efectivo es usar storyboards donde los estudiantes ilustren y describan temas y símbolos clave con ejemplos del texto. Este enfoque visual ayuda a los estudiantes a involucrarse con la novela y profundizar su comprensión.