En esta actividad, los estudiantes deciden cuáles creen que son las partes importantes en el texto, y las clasifican en el principio, en el medio y al final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan al principio, a la mitad y al final les ayudará a dividir el texto y facilitar la elección de uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planear sus ideas con un compañero o individualmente y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su guión gráfico.
Isaac tiene un sueño recurrente que le dice que vaya a la capital y busque un tesoro en el puente del Palacio Real. Él decide que escuchará su sueño y los viajes al Palacio.
En el Palacio, el Capitán de la Guardia le pregunta por qué está allí y el hombre explica su sueño. El Capitán se ríe y dice que es una pena que el hombre haya viajado tan lejos por un sueño.
¡Isaac viaja de regreso a su hogar y excava debajo de la estufa y encuentra un tesoro! Él construye una casa de oración y agrega una inscripción. Él envía un rubí de valor incalculable al Capitán de la Guardia. Isaac está contento y nunca es pobre otra vez.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Haga un resumen del guión gráfico de El tesoro .
Ayuda a los estudiantes a clasificar visualmente los eventos de la historia proporcionando un organizador gráfico simple con secciones para Principio, Desarrollo y Final. Los estudiantes llenan los cuadros con notas breves o bocetos mientras leen, lo que facilita identificar los momentos clave para sus resúmenes.
Demuestra cómo resumir leyendo en voz alta un pasaje corto y pensando en voz alta sobre lo que corresponde a cada parte del organizador BME. Esto muestra a los estudiantes cómo tomar decisiones sobre la importancia y la secuencia.
Fomenta la discusión haciendo que los estudiantes trabajen en parejas o en pequeños grupos para acordar los eventos más importantes de cada sección de la historia. Esto apoya una comprensión más profunda y ayuda a los estudiantes más callados a participar.
Aumenta la participación pidiendo a los estudiantes que creen dibujos rápidos o storyboards para cada parte de su resumen. Los visuales ayudan a los estudiantes a procesar y recordar los eventos clave de la historia.
Fomenta la confianza invitando a los estudiantes a compartir sus resúmenes y discutir por qué eligieron ciertos eventos. Usa esto como una oportunidad para que los compañeros den retroalimentación positiva y para que tú refuerces los elementos clave de la historia.
Un resumen BME es una forma de desglosar una historia en su Inicio, Medio y Final. Ayuda a los estudiantes a identificar los eventos más importantes en cada parte para comprender y relatar mejor la historia.
Para enseñar a los estudiantes a resumir usando BME, haz que lean la historia, luego discutan qué sucede en el inicio, en el medio y en el final. Pídeles que elijan el evento más importante de cada parte y lo escriban o dibujen.
Para 'El Tesoro', el inicio es el sueño y viaje de Isaac, el medio es su conversación con el Capitán de la Guardia, y el final es encontrar el tesoro en casa y construir una casa de oración.
Dividir una historia en inicio, medio y final ayuda a los estudiantes a organizar la información, recordar eventos clave y mejorar la comprensión, especialmente al relatar o resumir.
Haz que los estudiantes dibujen tres imágenes—una para el inicio, otra para el medio y otra para el final de la historia. Debajo de cada imagen, escriben una oración corta que describa el evento principal.