Edward conoce a muchas personas diferentes en su viaje y aprende la importante lección de que el amor es lo más importante. En lugar de crear un diagrama de trama tradicional, los estudiantes pueden resumir e ilustrar el tiempo de Edward con cada una de las personas nuevas que conoció a lo largo de su viaje . Sus productos terminados deben estar en orden cronológico y tener 6 celdas, que cubran a Abilene, Lawrence y Nellie, Bull y Lucy, Bryce, Lucius Clarke y Abilene y su hija. Esta actividad de muestra contiene spoilers. Es mejor usar esta actividad como actividad culminante una vez que los estudiantes hayan terminado de leer la novela, o se puede hacer a lo largo del camino, con los estudiantes creando una nueva celda después de que hayan terminado cada parte de la historia.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico de 6 celdas de los viajes de Edward en El viaje milagroso de Edward Tulane .
Instrucciones para el estudiante:
Invite students to reflect on moments in their own lives when they felt lost, changed, or found new friendships. Encourage personal connections by asking them to write a short journal entry about a time they learned something important from someone else, just as Edward did. Sharing these experiences can deepen empathy and engagement with the story.
Ask students to list challenges or lessons Edward faced, then identify any similar experiences from their own lives. Use a Venn diagram to visually compare and contrast their journeys. This helps students see universal themes and relate the novel’s message to themselves.
Lead a conversation where students share what love means to Edward and what it means to them. Encourage respectful listening and open sharing. Highlight how Edward’s understanding changes and grows throughout the book.
Let students create a drawing, poem, or short story inspired by a key moment in Edward's journey. Offer choices for creative expression so all students feel comfortable participating. This builds deeper comprehension and personal investment.
El viaje milagroso de Edward Tulane sigue a un conejo de porcelana llamado Edward mientras viaja de dueño en dueño, aprendiendo el verdadero significado del amor y la empatía a través de sus experiencias con diferentes personas. La historia destaca el crecimiento personal, la pérdida y la importancia de cuidar a los demás.
Los estudiantes pueden hacer un guion gráfico dividiendo el viaje de Edward en seis partes principales: Abilene, Lawrence y Nellie, Bull y Lucy, Bryce, Lucius Clarke, y finalmente Abilene y su hija. Para cada parte, deben dibujar una escena y escribir una breve descripción para mostrar el crecimiento y las experiencias de Edward.
Edward aprende que el amor, la pérdida y la conexión son lo que más importa. A través de su viaje, descubre compasión por los demás, el dolor del desamor y la alegría de abrir su corazón a nuevas relaciones.
Un diagrama de trama o guion gráfico ayuda a los estudiantes a organizar visualmente los eventos principales y los personajes en el viaje de Edward, facilitando la comprensión de la estructura de la historia y los cambios que atraviesa Edward. También fomenta la creatividad y una comprensión más profunda.
Las actividades participativas incluyen crear guiones gráficos, mapas de personajes, círculos de discusión y propuestas de escritura creativa. Estas actividades ayudan a los estudiantes a conectarse con los temas de la novela, practicar resumir y expresar su comprensión de varias maneras.