En español, hay muchas situaciones en las que se deben usar infinitivos. Reconocerlos a menudo es difícil para los estudiantes, y cuando se compilan con un verbo reflexivo, los estudiantes a menudo encuentran que el tema es aún más desafiante. Este simple ejercicio de storyboard tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a practicar estas instancias de uso infinitivo haciéndolos crear ejemplos originales de cada uno en conjunción con un verbo reflexivo.
A continuación se muestra una lista de términos comunes con los cuales se deben usar infinitivos si se coloca un verbo después de ellos:
| Infinitivo | Ud./Él/Ella |
|---|---|
| After | Después |
| Antes de | antes de |
| Tener que | A tener que |
| Ir a | Ir a |
| Paraca | A fin de que |
| Acabar de | Para tener justo |
Los ejemplos anteriores deben ir seguidos de infinitivos (si son seguidos de verbos), pero con verbos reflexivos, el estudiante debe atender al pronombre reflexivo además. Por lo tanto, el alumno debe practicar usando el pronombre reflexivo apropiado (me, te, se, nos, os, se) incluso con infinitivos.
Haga que los alumnos creen un guión gráfico, etiquetando la primera columna de acuerdo con la situación infinitiva que demostrarán a la derecha. En la segunda columna, los estudiantes deben proporcionar una oración original que demuestre el ejemplo infinitivo con un reflejo. Podría ser útil para los estudiantes también demostrar el cambio que ocurre con el pronombre reflexivo en la primera columna, como se muestra en el ejemplo del storyboard a continuación.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Comienza conectando los infinitivos de verbos reflexivos con las rutinas diarias que tus estudiantes conocen, como prepararse para la escuela o la hora de dormir. Hacer que sea relatable ayuda a los estudiantes a ver el uso práctico y recordar las formas!
Solicita a los estudiantes que enumeren sus rutinas matutinas o nocturnas en inglés, y luego guíalos para traducir cada actividad al español usando verbos reflexivos con infinitivos. Resalta la colocación correcta de los pronombres reflexivos para cada ejemplo.
Da a los estudiantes frases iniciales como ‘Antes de’ o ‘Después de’ y haz que completen las oraciones con infinitivos reflexivos, como ‘Antes de ducharme’. Modela algunas en voz alta para aumentar la confianza.
Empareja a los estudiantes y haz que creen diálogos cortos sobre sus rutinas usando construcciones de infinitivos reflexivos. La práctica interactiva mejora la comprensión y la retención.
Comienza la clase con una consigna de un minuto: los estudiantes escriben o dicen una oración usando una frase objetivo (por ejemplo, ‘Tener que’ + infinitivo reflexivo). La repetición constante aumenta la automatización.
Los verbos reflexivos en español son acciones que uno hace a sí mismo y requieren un pronombre reflexivo (me, te, se, nos, os, se). Cuando se combinan con infinitivos (verbos no conjugados), el pronombre reflexivo se añade al final del infinitivo o se coloca antes del verbo conjugado, coincidiendo con el sujeto.
Después de expresiones como 'tener que' (tener que) o 'ir a' (ir a), usa la forma infinitiva del verbo reflexivo y añade o coloca el pronombre reflexivo para coincidir con el sujeto. Ejemplo: tengo que lavarme (tengo que lavarme a mí mismo).
Una actividad rápida es que los estudiantes creen una cuadrícula de historia en la que etiqueten cada fila con una frase en infinitivo (como 'antes de') y escriban oraciones originales combinando esa frase con un verbo reflexivo y el pronombre correcto.
Los pronombres reflexivos deben concordar con el sujeto, incluso cuando se usan con infinitivos. El pronombre indica quién realiza la acción sobre sí mismo, por lo que cambia (me, te, se, etc.) según el sujeto de la oración.
Las frases comunes incluyen después de (después de), antes de (antes de), tener que (tener que), ir a (ir a), para (para), y acabar de (acabar de). Cada una debe ir seguida de un infinitivo, y si es reflexiva, se usa el pronombre correcto.