Varios artículos diferentes existían bajo los Artículos de la Confederación, y las soluciones a estos problemas fueron presentadas y debatidas durante la Convención Constitucional. Al crear una tabla de araña, los estudiantes podrán visualizar y resumir estos problemas y sus resultados.
En esta actividad, los estudiantes resumirán y explicarán los diversos problemas que existían en los Artículos de la Confederación, así como la forma en que surgieron las divisiones para encontrar una solución. Los estudiantes podrán explicar y analizar los problemas de un gobierno federal débil y cómo los políticos tempranos intentaron corregirlos y preservar la nueva nación.
Algunos temas sugeridos incluyen
Actividad extendida
Pida a los alumnos que creen un mapa de araña o un mapa de caracteres sobre las figuras que participaron en la Convención Constitucional. Los estudiantes deben detallar quiénes fueron, sus ideas y su posición respecto al estado del gobierno federal. Los estudiantes también podrían detallar sus creencias sobre los gobiernos estatales.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que describa e ilustre los diversos debates durante y los compromisos que surgieron de la Convención Constitucional.
Anima a los estudiantes a asumir roles de la Convención Constitucional y debate sobre temas como el Plan de Virginia frente al Plan de Nueva Jersey. Este enfoque práctico permite a los estudiantes practicar el pensamiento crítico y comprender por qué se propusieron diferentes soluciones.
Haz que cada estudiante elija una figura histórica de la Convención Constitucional y explore su postura sobre el poder federal versus el estatal. Esto desarrolla habilidades de investigación y empatía a medida que los estudiantes aprenden a ver los problemas desde múltiples puntos de vista.
Trabaja en grupo para organizar los eventos principales y los compromisos en orden cronológico usando una línea de tiempo visual. Esto ayuda a los estudiantes a conectar causa y efecto y ver cómo se desarrollaron las soluciones con el tiempo.
Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada uno una debilidad específica de los Artículos de la Confederación. Cada grupo discute por qué fue un problema y cómo la Constitución lo abordó, luego presenta sus hallazgos a la clase. Esto fomenta trabajo en equipo y pensamiento analítico.
The Articles of Confederation created a weak federal government that struggled to collect taxes, enforce laws, and regulate trade. This led to inefficiency, disputes between states, and difficulty responding to national challenges.
The Constitutional Convention debated and designed a new Constitution, strengthening the central government, creating separate branches, and establishing checks and balances to solve the problems under the Articles of Confederation.
A spider map is a graphic organizer that helps students visually organize and summarize key problems and solutions related to the Articles of Confederation and the Constitutional Convention, making complex topics easier to understand.
The Virginia Plan proposed representation based on state population, favoring large states, while the New Jersey Plan called for equal representation for each state. The Great Compromise blended these ideas to create a two-house Congress.
Teachers can use activities like storyboards, spider charts, and character maps to help students visualize debates, summarize compromises, and explore the roles of key figures at the Constitutional Convention.