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Resumen de la Actividad


Cada estado tiene una rica historia que define cómo se lo conoce hoy. Usando un diseño de línea de tiempo, los estudiantes investigarán la historia de Indiana y crearán una línea de tiempo de eventos . Los estudiantes deben pensar en lo que hace que un evento sea verdaderamente digno de ser incluido en la línea de tiempo y poder incluir detalles en su línea de tiempo.

Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporar en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.

Ejemplos de eventos importantes en la historia de Indiana

1679: el explorador francés Robert de La Salle llega a Indiana.

1702: Se establece el primer puesto comercial para el comercio de pieles.

1754: Comienzo de la Guerra Francesa e India. Los nativos americanos se alían con los franceses, pero pierden la guerra en 1763 ante los británicos.

1816: Indiana se convierte en el decimonoveno estado.

1911: Se lleva a cabo la primera carrera de autos de las 500 Millas de Indianápolis.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear una línea de tiempo de 4 a 6 eventos importantes en la historia de Indiana.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Utilice la plantilla en blanco proporcionada o agregue celdas a su propia plantilla según sea necesario.
  3. Escriba el nombre del estado en el encabezado superior.
  4. En el cuadro de título, enumere cada uno de los eventos en orden secuencial y agregue las fechas correctas.
  5. Describe los eventos en los cuadros de descripción.
  6. Cree una imagen en cada celda que represente los eventos, utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  7. ¡Ahorre a menudo!

Requisitos: Al menos 4 eventos, fechas correctas, descripciones e ilustraciones apropiadas para cada evento.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 3-6

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Líneas de Tiempo


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Cronograma
Crear una línea de tiempo de eventos importantes y personas, y explicar su significado. Asegúrese de que las fechas son correctas y las Photos for Class las Photos for Class son históricamente precisas o significativas.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Eventos y Fechas
Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas.
La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas.
Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas.
Explicaciones / Descripciones
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos.
Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos.
Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta.
Convenciones Inglesas
Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica.
Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica.
Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica.


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Atribuciones de la Imagen
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