Historia de la Actividad de Pensilvania

Resumen de la Actividad

Cada estado tiene una rica historia que define cómo se le conoce hoy. Usando un diseño de línea de tiempo, los estudiantes investigarán la historia de Pensilvania y crearán una línea de tiempo de eventos . Los estudiantes deben pensar en lo que hace que un evento sea realmente digno de ser incluido en la línea de tiempo y poder incluir detalles en su línea de tiempo.

Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pídales a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporarlo a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindarles a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.

Ejemplos de eventos importantes en la historia de Pensilvania

1609: Henry Hudson reclama gran parte del área para los holandeses.

1681: el rey Carlos II regala gran parte de la tierra al Quacker William Tell. Él llama a la tierra Pensilvania.

1787: Pensilvania se convierte en el segundo estado.

1835: La Campana de la Libertad se rompe.

1953: el Dr. Jonas Salk descubre la vacuna contra la poliomielitis en Pittsburg, Pensilvania.

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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Fecha de vencimiento:

Objetivo: crear una línea de tiempo de 4 a 6 eventos importantes en la historia de Pensilvania.

Instrucciones para el estudiante

Haga clic en "Iniciar tarea".
Use la plantilla en blanco provista o agregue celdas a su propia plantilla según sea necesario.
Escriba el nombre del estado en el encabezado superior.
En el cuadro de título, enumere cada uno de los eventos en orden secuencial y agregue las fechas correctas.
Describa los eventos en los cuadros de descripción.
Cree una imagen en cada celda que represente los eventos, usando escenas, personajes y elementos apropiados.
¡Ahorra a menudo!

Mas opciones

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Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 3-6

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Líneas de Tiempo

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Cronograma

Crear una línea de tiempo de eventos importantes y personas, y explicar su significado. Asegúrese de que las fechas son correctas y las Photos for Class las Photos for Class son históricamente precisas o significativas.

	Competente 33 Points	Emergente 25 Points	Comenzando 17 Points
Eventos y Fechas	Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas.	La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas.	Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas.
Explicaciones / Descripciones	Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos.	Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos.	Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta.
Convenciones Inglesas	Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica.	Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica.	Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica.