Cada estado tiene una rica historia que define cómo se lo conoce hoy. Usando un diseño de línea de tiempo, los estudiantes investigarán la historia de Nevada y crearán una línea de tiempo de eventos . Los estudiantes deben pensar en lo que hace que un evento sea verdaderamente digno de ser incluido en la línea de tiempo y poder incluir detalles en su línea de tiempo.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporar en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
1846: Durante el invierno de 1846-1847, los vagones de The Donner Party están atrapados por la nieve debido a una ventisca temprana en las montañas de Sierra Nevada.
1864: Nevada fue el estado número 36 admitido en la Unión el 31 de octubre de 1864.
1875: Un incendio destruye gran parte de Virginia City.
1931: Se legaliza el juego en el estado.
1936: Se completa la construcción de la presa Hoover.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo de 4 a 6 eventos importantes en la historia de Nevada.
Instrucciones para el estudiante
Enriquece las líneas de tiempo de los estudiantes guiándolos para que incluyan fuentes primarias como fotos históricas, recortes de periódicos o breves entradas de diarios de la época. Este enfoque anima a los estudiantes a conectarse más personalmente con los eventos y comprender el contexto detrás de ellos.
Ubica fuentes primarias aptas para niños sobre la historia de Nevada en sitios confiables como archivos estatales o museos. Comparte impresiones o enlaces para que los estudiantes puedan explorar y seleccionar artículos para apoyar sus eventos en la línea de tiempo.
Elige una fuente primaria relacionada con un evento en Nevada y piensa en voz alta mientras examines sus detalles, fecha y origen. Discute qué revela sobre el evento y por qué es confiable, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades de análisis crítico.
Haz que los estudiantes relacionen una fuente primaria con cada entrada en la línea de tiempo, agregando una breve leyenda para explicar su importancia. Este paso hace que sus líneas de tiempo sean más atractivas y basadas en evidencia.
Invita a los estudiantes a presentar sus líneas de tiempo y explicar cómo las fuentes elegidas enriquecen la comprensión de la historia de Nevada. Esta actividad fomenta confianza, habilidades de comunicación y una apreciación histórica más profunda.
Eventos clave para destacar en una línea de tiempo de la historia de Nevada incluyen la prueba de la familia Donner en 1846-1847, la incorporación de Nevada como estado en 1864, el incendio de Virginia City en 1875, la legalización del juego en 1931 y la construcción de la Presa Hoover en 1936.
Guía a los estudiantes para que investiguen eventos importantes de Nevada, los organicen cronológicamente e incluyan fechas, descripciones y imágenes para cada uno. Usa plantillas o formatos de cartel para hacer la actividad más atractiva.
En lugar de una línea de tiempo tradicional, los estudiantes pueden crear un cartel de línea de tiempo para presentaciones o un recorrido por la galería, permitiendo mayor creatividad y trabajo en grupo.
Los estudiantes deben incluir eventos que hayan tenido un gran impacto en el desarrollo de Nevada, que sean significativos desde el punto de vista histórico y que puedan explicarse con detalles claros y elementos visuales.
Para grados 3–6, es recomendable incluir 4 a 6 eventos importantes para mantener la línea de tiempo enfocada y manejable para los estudiantes.