Cada estado tiene una rica historia que define cómo se le conoce hoy. Usando un diseño de línea de tiempo, los estudiantes investigarán la historia de Washington y crearán una línea de tiempo de eventos clave . Los estudiantes deben pensar en lo que hace que un evento sea verdaderamente digno de ser incluido en la línea de tiempo y poder incluir detalles en su línea de tiempo.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pídales a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporarlo a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindarles a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
1775: el explorador español Bruno Heceta reclama la tierra para España.
1889: El 11 de noviembre, Washington se convierte en el estado número 42.
1897: la población de Seattle crece como resultado de la fiebre del oro de Klondike.
1962: La Aguja Espacial abre en Seattle.
1980: entra en erupción el Monte Saint Helens.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear una línea de tiempo de 4 a 6 eventos importantes en la historia de Washington.
Instrucciones para el estudiante
Guiar a los estudiantes para que utilicen múltiples fuentes confiables al investigar eventos de la línea de tiempo. Discutir por qué es importante verificar los hechos y comparar información de libros, sitios web y documentos primarios.
Mostrar a los estudiantes cómo anotar notas cortas y enfocadas mientras aprenden sobre cada evento. Enfatizar la captura de fechas, hechos principales y por qué el evento fue importante para Washington.
Preguntar a los estudiantes que elijan eventos que tuvieron grandes impactos en la gente, cultura o desarrollo del estado. Animarlos a explicar sus decisiones y pensar qué hace que un evento sea significativo.
Proporcionar ejemplos de dibujos simples o imágenes digitales que ilustren eventos históricos. Sugerir usar símbolos, mapas o personajes para hacer cada entrada de la línea de tiempo más atractiva y fácil de entender.
Organizar un recorrido de galería donde los estudiantes muestren sus líneas de tiempo. Animar a los compañeros a dejar comentarios positivos y retroalimentación constructiva, ayudando a todos a reflexionar sobre su aprendizaje y habilidades de presentación.
Eventos clave para una línea de tiempo de la historia del estado de Washington incluyen la reclamación española de 1775 por Bruno Heceta, la admisión en la federación en 1889, el impacto de la fiebre del oro de Klondike en 1897 en Seattle, la apertura de la Space Needle en 1962 y la erupción del Monte San Helens en 1980. Estos hitos destacan momentos importantes en el desarrollo del estado.
Guíe a los estudiantes proporcionando plantillas de líneas de tiempo en blanco y eventos de ejemplo. Anime a investigar fechas importantes, agregar imágenes a cada evento y discutir por qué cada evento es significativo. Ofrecer opciones en cartel o digitales hace que la actividad sea atractiva para todos los aprendices.
Una actividad de línea de tiempo es una forma sencilla e interactiva de enseñar la historia del estado de Washington. Los estudiantes seleccionan 4-6 eventos clave, investigan los detalles y dibujan cada evento, ayudándoles a entender la secuenciación y la importancia histórica.
Un evento es merecedor de estar en la línea de tiempo si tuvo un gran impacto en el desarrollo, la cultura o la identidad del estado, como la admisión en la federación, {ó}pticas de crecimiento poblacional o desastres naturales. Anime a los estudiantes a buscar eventos que cambien el curso de la historia de Washington.
Las alternativas creativas incluyen hacer carteles de línea de tiempo para presentaciones, diseñar exhibiciones en un recorrido por la galéa o usar herramientas digitales de narración. Proveer varias plantillas permite a los estudiantes escoger cómo mostrar su aprendizaje sobre la historia del estado de Washington.