Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
Anima a los estudiantes a exhibir sus webs terminadas de Hawái en el aula, y luego lidera una galería donde los compañeros revisan y discuten el trabajo de cada uno. Este enfoque interactivo ayuda a los estudiantes a aprender desde múltiples perspectivas y refuerza hechos clave.
Explica qué quieres que los estudiantes destaquen al compartir sus webs, como resaltar hechos únicos o ilustraciones creativas. Esto da confianza a los estudiantes y los ayuda a prepararse para hablar con claridad y brevedad.
Muestra a los estudiantes ejemplos de retroalimentación efectiva, enfatizando comentarios como, “Me gustó cómo usaste color para mostrar la flor del estado” o “Tu resumen sobre el ciudadano famoso fue muy claro”. Esto fomenta un ambiente de aula de apoyo.
Da a los estudiantes indicaciones como “¿Qué te pareció lo más interesante?” o “¿En qué se parecen o diferencian tus webs?” para fomentar una discusión más profunda y pensamiento crítico durante la galería.
Reúne a los estudiantes para compartir lo que aprendieron y lo que les sorprendió sobre Hawái. Destaca cómo la organización visual les ayudó a recordar hechos, reforzando el valor de las webs para proyectos de investigación.
Una actividad de red de hechos es un organizador visual donde los estudiantes investigan información clave sobre Hawái—como su lema estatal, flor, árbol, ave, capital, ciudades principales, ciudadanos famosos, fecha de ingreso como estado, apodo y lugares turísticos—y muestran estos hechos en un mapa de araña de 6 celdas para facilitar la referencia y el aprendizaje.
Para crear una red de hechos de Hawái, haz que los estudiantes escriban "Hawái" en el centro de una plantilla en blanco, luego llenen seis celdas circundantes con hechos investigados (como símbolos del estado, ciudades, personas famosas y atracciones turísticas). Cada celda debe incluir un resumen y una pequeña ilustración que represente el hecho.
Un mapa de araña de Hawái debe incluir el lema del estado, la flor, el árbol, el ave, la ciudad capital y las principales ciudades, un ciudadano famoso, la fecha de ingreso como estado, el apodo y un lugar turístico interesante para dar a los estudiantes una visión completa.
Los mapas de araña ayudan a los estudiantes de K-12 a organizar visualmente los hechos, facilitando la conexión de ideas, resumir investigaciones y recordar información clave. Apoyan la comprensión, la creatividad y el compromiso durante unidades informativas o estudios estatales.
Los estudiantes pueden usar dibujos de la flor estatal de Hawái (hibisco), un volcán para las ciudades principales, un retrato de un ciudadano famoso o una escena de playa para un lugar turístico. Usar imágenes coloridas, símbolos y personajes relevantes hace que la red sea atractiva y memorable.