| Conexiones de texto | |
|---|---|
| Texto a Texto | Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia |
| Texto a sí mismo | Conexión que te recuerda algo en tu vida. |
| Texto al mundo | Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo. |
Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y perfeccionar. Henry y Mudge: The First Book es una gran historia para que los estudiantes se conecten en muchos niveles diferentes. En esta actividad, los estudiantes harán texto a texto, texto a sí mismo y texto a conexiones mundiales. Los estudiantes deben elegir qué conexión quieren hacer primero y trabajar para escribir una narrativa para eso. Una vez que se han realizado las tres conexiones, los estudiantes pueden trabajar en sus ilustraciones.
Texto a texto
Texto a sí mismo
Texto al mundo
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con Henry y Mudge . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.
Anime a los estudiantes a compartir sus conexiones texto-a-sí mismo, texto-a-texto y texto-a-mundo en voz alta. Cuando los estudiantes discuten sus conexiones, profundizan la comprensión y aprenden desde las perspectivas de sus compañeros.
Modele la escucha activa y recuerde a los estudiantes que escuchen sin interrumpir. Esto asegura que todos se sientan valorados y fomenta una comunidad positiva en el aula.
Haga preguntas como “¿Alguien puede relacionarse con esa conexión?” o “¿Alguien ha leído una historia con un evento similar?” Estas preguntas ayudan a los estudiantes a pensar críticamente y a conectarse más profundamente con el texto.
Presente un cuadro T o una historia gráfica para que los estudiantes consulten. Las visuales ayudan a los estudiantes a organizar sus ideas y participar con mayor confianza en las discusiones en clase.
Reconozca diferentes tipos de conexiones y elogie ideas únicas. Esto aumenta la confianza de los estudiantes y fomenta discusiones más ricas y significativas.
Conexiones de texto a texto relacionan una historia con otro libro o texto, texto a uno mismo vincula la historia con tus propias experiencias, y texto al mundo conecta la historia con eventos o situaciones del mundo real. Estas estrategias ayudan a los estudiantes a profundizar la comprensión y relacionarse personalmente con lo que leen.
Comienza leyendo Henry y Mudge: El primer libro juntos. Pide a los estudiantes que encuentren ejemplos que les recuerden otro libro, sus propias vidas o algo que esté sucediendo en el mundo. Guíalos para que escriban o dibujen sus conexiones usando una tabla T para mayor claridad.
Haz que los estudiantes usen una tabla T para listar escenas de Henry y Mudge en un lado y sus propias conexiones (con otro texto, consigo mismos o con el mundo) en el otro. Permíteles ilustrar cada conexión para hacer la lección más atractiva y visual.
Hacer conexiones ayuda a los lectores jóvenes a comprender mejor las historias, retener información y desarrollar empatía. Fomenta una lectura activa y hace que el aprendizaje sea más significativo al vincular nuevas ideas con lo que ya saben.
Sí, las historias de Henry y Mudge son excelentes para el aprendizaje socioemocional. Exploran amistad, empatía, pérdida y reunión, brindando a los estudiantes oportunidades para reflexionar sobre sus sentimientos y relacionarlos con las experiencias de los personajes.