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Resumen de la Actividad


La Segunda Guerra Mundial vio toneladas de tecnología e innovación, estableciendo aún más los modos de la guerra moderna. Los estudiantes crearán un mapa de araña que examina la tecnología o una innovación que fue creada o utilizada ampliamente durante la Segunda Guerra Mundial . Los estudiantes deben elegir una pieza de tecnología o innovación para investigar y luego usar tres celdas para responder las siguientes tres preguntas. Cuando los estudiantes completan su trabajo, la clase puede colaborar entre sus compañeros para compartir su trabajo.


  1. ¿Quién inventó la tecnología?
  2. ¿Cómo se usó la tecnología en la guerra?
  3. ¿Quién usó la tecnología durante la guerra?

Posibles innovaciones o tecnología de la Segunda Guerra Mundial

  • Nuevos medios de comunicación
  • Radar
  • Tanques (T-34 / Panzer / Sherman)
  • Innovaciones de aeronaves
  • Misiles balísticos
  • Avances medicinales
  • Armas nucleares
  • Mejoras de armas
  • Mejoras navales y armamento

Actividad extendida

Los estudiantes explorarán el concepto de "Historia teórica". La pregunta central a explorar para esta actividad es: "¿Qué pasaría si esta tecnología o innovación no se inventó durante la Segunda Guerra Mundial?" Los estudiantes pueden investigar el impacto de su tecnología y crear un guión gráfico que represente cómo la guerra y el mundo habrían cambiado sin La tecnología que se está inventando.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual o Grupo



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En el centro del mapa de araña, identifique la innovación o la tecnología.
  3. En cada celda, responda las preguntas "¿Quién lo inventó?", "¿Cómo se usó durante la guerra?" y "¿Quién lo usó durante la guerra?"
  4. Cree una ilustración para cada respuesta, usando escenas, personajes, elementos o fotos apropiados de Photos for Class .
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.


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Atribuciones de la Imagen
  • Sherman Tank • Thomas's Pics • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Valentine Tanks on the Assembly Line • Tyne & Wear Archives & Museums • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)


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